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1．从1987年春季开始，各个专业对原教学计划进行了全面修订，下半年根据验收标准，陆续对各专业教学计划进行了验收。
2．在认真搞好机械制造专业、计算机及应用专业和物理课程的评估试点工作的同时，积极开展课程建设工作，把公共课、基础课及技术基础课作为课程建设的重点，从1987年下半年开始分期分批做好政治、外语、体育、高等数学、大学物理(含大学物理实验)、化学、理论力学、材料力学、金工学(含金工实习)、制图、机械原理、机械设计、电工学、电路、电子学、算法语言、自控原理等17门课的建设工作。
3．把教材工作的重点转移到教材建设上来，积极为筹建教材建设工作委员会创造条件，使教材建设工作委员会负起教材计划制定、教材审定、优秀教材评选等职责，并于11月初举行了3个专业教学指导委员会(小组)的工作会议。
4．坚持开学初校、系领导听课，期中全面检查教学及期末严格考核的制度，继续做好命题质量分析及一些公共课、基础课的成绩统计分析工作，并及时反馈检查信息，指导教学。
5．做好实习基地的建设工作，争取建立教学、科研、生产联合体，并计划举行一次毕业设计研讨会，侧重研究学生在毕业设计环节中如何获得工程师应具备的基本训练。
6．把教学研究的重点放在教学内容、教学方法和教学手段的改革上，并结合学校的实际开展专题研究。积极进行教改实验，在实行英语分级教学的基础上，试行高等数学分级教学，并进一步贯彻因材施教原则，搞好本科双学位制的试点工作。(王文运) |
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