| |
高师教学系统中基础工程构建 由教务处处长王玉琢副教授主持，1989年～1993年取得的进展成果，加强文科学生社会实践环节，把思想教育课(5门)列入教学计划，4年来学生的第二课堂活动及社会调查获国家、省市、学校奖励的达90项、1 100人次，占学生人数的1／4；低年级学生申请入党的人数达25％，高年级达50％；毕业生到中学任教率为91％以上。修订和制定了教学计划和124门基础课教学大纲(占主干课总数的83％)。评选出6门一类课(校优秀课)，自编、参编教材274种(其中5种被评为省级优秀教材)，在全校102个教研室中评出校先进集体5个。出版了《哈尔滨师范大学教学管理规章制度汇编》，开设教师职业基本技能训练系列课，毕业生到中学任教胜任工作的达96％。4年来获校教学优质奖的教师达322人次，获国家、省、市优秀教师、教书育人先进个人称号18人，获国家、省、市、校级优秀教学成果71项，出版《教改论文集》、《课程建设专辑》、《青年教师教学经验汇编》，共发表论文166篇。该项成果"是开创性成果，在省属高等师范院校中处于领先水平并在全国高等师范中产生较好反响，有理论价值和示范性，不仅适于高等师范院校，对其他院校也有借鉴参考价值"。1993年该成果获黑龙江省优秀教学成果一等奖。
政教专业综合改革实验 该项目是省教委1987年确定的重点教改试点项目，依据"政教专业本科人才培养方案"，采取5项措施(调整教学计划，优化课程设置；改进教学内容，革新教学方法)加强实践环节，改革教育实习；培养学生能力，提高教师技能；强化激励机制，加强教学管理)，经过5年两个循环的教改实验，取得成果。学生方面：经改革实验，两个年级161名毕业生能坚定理想，热爱教育事业；基础知识较宽厚，专业理论较扎实；具备教师职业能力，会做学生思想工作；工作适应期短，用人单位欢迎。教师方面：增设高等数学、演讲学等9门新课，在必修课程的15个学科设计出具体方案26份，创造了强化读书、多项疏导、开放式、研讨式、整体性、立体化教学、梯级型训练等多种教学方法，总结出20余项教学经验和成果。实施综合改革实验的政教系4次获省委和中共中央宣传部、国家教委、团中央授予的"社会实践活动先进单位”称号。1993年该成果获省级优秀教学成果一等奖，并获国家优秀教学成果二等奖。
创建高等师范影视新学科 由艺术学院潘秀通教授于1985年创建。它改变了国内一般高等学校影视教学只讲影视文学性单一内容的教学状态，运用现代教育技术手段，结合具体镜头、具体画面讲授影视理论。该学科的建设坚持以科研促进教学，理论联系实际，育人为本，下力搞好教材建设，不断更新教学内容，并健全了课程体系，获1993年黑龙江省优秀教学成果一等奖。
结构素描教学模式 由艺术学院教授杨中文创建。该模式的教学程序为从研究“形体结构”的素描教学入手，采用“三写”(速写、摹写、默写)、"六结合"(理论和实践、素描教学和解剖教学、素描长期作业和短期作业、形和神、素描和艺术创作、课内教学和课外作业相结合)，运用7个教学环节，即课前讲课、素描作品分析、示范表演、辅导改画、课间小结(素描专题讨论)、电化幻灯教学(中外优秀素描作品欣赏和研究)、课程结束前全面总结。该教学模式使课堂教学节奏加快，教学结构更加合理，学生能较快地掌握结构造型规律和素描造型方法，提高造型能力。1993年获省优秀教学成果二等奖。
以科研推动教学，提高教学品位的教学模式 由中文系现代文学副教授罗振亚创立实施。1993年获省青年教师优秀教学成果奖。
政教专业的高等数学课 由数学系副教授战新山创建，获1993年黑龙江省优秀教学成果二等奖。该成果是高等师范政教专业创建文理渗透教学模式的基础环节，也是文科系实现文理渗透教育思想的重要体现。经5年的教学实验，高等数学课已被确定为该校政教系的一门基础课。
教育实习的科学化管理 由体育系陶成、高棣、薛红承担课题，经过三年的教学实验研究，取得成果，1993年获省优秀教学成果二等奖。
(胡魁海) |
|
