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1990年在全市城区开始实施九年制义务教育，把加强初中作为义务教育的重点，城市对薄弱初中加强治理，农村继续端正初中的办学方向。市教委改革了对初中学校的评估标准，由过去的"四率"(巩固率、及格率、优秀率、低分率)变为"七率"，增加了在校生犯罪率、体育达标率和劳动教育合格率。
1990年初中毕业生市区的巩固率由上年的97％提高到99％，及格率由74％提高到88％，优秀率由34％提高到42％，低分率由4％降低到3％，在校生犯罪率控制在0．08％以下，体育达标率97％，劳动教育率为99％。全面加强初中建设，大面积提高教学质量有新进展。德育为首的地位得到确立，普遍建立了校长负责、党支部发挥政治核心作用的德育领导体制。动力区、道里区、南岗区总结了评估经验。香坊区编写了各科教学渗透德育的内容和要求。全市初中劳技课开课率达到100％。建立了课内外相结合的教学体制。五十一中、一六五中、一一三中等校总结了开展第二课堂的经验。1990年消灭了及格率在55％以下的薄弱初中，及格率在60％以下的薄弱初中尚有1所(上年为17所)。薄弱初中最多的太平区及格率已全部达到70％以上。农村初中确立了着重为本地经济服务的办学方向。全市有48所农村初中实行了初二分流，创办了63个分流班，开设了26个专业，既坚持了普通教育的性质，又引进了职业技术教育。在农村初中分流中进行"三教统筹"的基础上，呼兰县大用乡首先把中小学教育、农民文化学校、农业技术推广结合起来，进行"农、科、教"综合教育改革。1990年1O月在大用乡召开了"深化农村教育改革"等现场会，大用中学成为全市农村中学面向农村办学的一面旗帜。
市教委坚持把控制学生流失，提高巩固率列为实施九年义务教育的主要内容和评估学校的重要标准，坚持实行流失生报告制度，严格学籍管理，1990年哈尔滨市初中的流失生得到控制。市区在校生流失率由上年的3．5％降到2％，两县(市)的在校生流失率由12．6％降到9．8％。(王家喻) |
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