| |
2001年，城区市、区两级中小学素质教育联系点校已达100余所。市、区坚持点校例会制，每次例会确定一个主题，进行研讨和观摩，取长补短，共同提高。市级点校全年活动了6次。其中，在南马路小学召开的更新教育观念，以科研为先导，推进素质教育现场研讨会，教育部、省教育厅和市政府、市政协的有关领导到会并给予高度评价。
组织编写了《初中综合实践活动课》教材，并在市级素质教育联系点进行实验。在部分基础较好的小学和初中进行了校本课程的开发建设实践，并分别在闽江小学和经纬小学召开校本课程的开发建设现场研讨会，得到全国中小学整体改革专业委员会的高度评价。
采取措施进一步减少学生负担。对乱办班、乱补课进行专项整治，使整班补课问题得到初步解决；严格控制中小学生在校时间，初中非毕业年级取消了晚自习，小学所有年级取消了早自习；严格控制跨校统考，取消了小学各种学科竞赛和小学升初中的各种形式的选拔考试；加强中小学生用书和资料管理，建立责任制，实行中小学生用书审批制度，从源头上堵住增加中小学生课业负担的途径。
招生考试在总结"3+综合"考试改革经验的基础上，综合科目增加了历史科内容，并将体育考试成绩列入总分，充分发挥了中考的正确导向作用。
进一步推广了呼兰县创建大用式学校，实行"三教统筹"、"农科教"结合的经验，并取得大面积成果。2001年6月，在全国基础教育工作会议上，呼兰县受到国务院的表彰。
(王东升) |
|
