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市教委成立了劳动教育工作领导小组，颁布了《1988年哈尔滨市普通中小学劳动技术教育工作考核方案》，从管理、试点、师资、设备、教研等方面对劳动教育提出了总体要求，各区(县)分别确定5所小学、3所初中、2所高中为1988年劳动教育试点学校。大部分试点都做到了有教学计划、有教材、有教师、有设备、有考核、有评比。
据对市区143所普通中学的抽样调查，各校在编制紧缺的情况下自行配备劳动课专(兼)职教师413人。多数学校使用了市里统编的劳动课试用教材，部分学校根据本校专业自编或选用了相关的教材。各学校还通过多种途径筹措劳动课设备费55万元，85％的高中学校和17％的初中学校解决了可供整班上课使用的劳动实习设备。
学校开展劳动技术教育的形式主要有以下几种：一是以实习教室为基地，让学生掌握手工工艺、打字、微机、缝纫、制图等劳动技能}二是以勤工俭学劳动为途径，让学生接触基本的生产知识和生产实践，加深对劳动者的思想感情；三是布置家庭劳动作业，让学生在家长的帮助下，掌握自我服务和家务劳动的本领，锻炼生活的自治、自理能力；四是通过建校劳动、公益劳动、为民服务劳动等，培养学生良好的劳动观念和公民意识。据市教委对市内304所普通中小学抽查，除公益劳动外，以勤工俭学、家务劳动等为主要形式开设劳动技术教育课的小学和高中已达98％，初中达87％。为推动劳动教育工作的开展，市教委组织了小学劳动知识技能竞赛、劳动课教学表演赛、初中劳动教育工作现场会等活动。(李 珏 马伟光 王金芳) |
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