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1997年，全市中小学坚持以爱国主义教育为主线，以公德教育和文明行为习惯养成教育为重点，抓住迎香港回归和十五大召开契机，开展主题升旗仪式、主题班团队会、知识竞赛、演讲歌咏、书画摄影、参观展览和香港小朋友进行书信交流等活动。南岗区教委编写《香港知识十知道》一书发给全区中小学生，开展“喜迎香港早回归”知识竞赛，5万人参加。5月8日，市三好学生和市优秀学生干部代表向香港中小学生发出一封信，1997年6月3日香港《大公报》刊登。《人民日报》1997年6月24日以《香港小朋友来信了》为题报道动力区锅炉二小学生与香港小朋友通信情况。
组织开展"讲文明，树新风"活动，市教委下发《关于开展"讲文明，树新风"活动的通知》，对全市各中小学校提出实现校容校貌、校风校纪、文明礼貌"三优良"要求，加强学生的社会公德教育和日常行为习惯的培养和训练。市教委与市容办结合“七不准”要求，在全市开展征文活动。中小学校开展以管住自己的嘴，不说脏话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔杂物、不损坏公物；管住自己的腿，不横穿马路、不践踏草坪为主要内容的“三管住、六不”活动。香坊区教委在中小学生中开展在学校争当好学生，在家争当好孩子，在社会争当好公民的“三争当”活动。
转化后进生工作取得进展。各学校建立转化后进生的工作机制，明确各部门的职责，建立校长包学年、学年组长或教导主任包班级、班任包学生的责任制；建立鼓励后进生进步的激励措施；营造不善于转化后进生就不是好教师的舆论氛围。1997年寒假第一周，全市中小学校开展师德大讨论。教师节前夕，开展首届"报达杯师德奖"活动，组织百校百场"弘扬高尚师德"演讲，树立和宣传一批爱学生更爱后进生的优秀教师典型。
1997年全市确立26所班主任基本功训练试点校，年末全部通过验收；在薄弱学校开展起始年级班风建设研究活动，校风校纪有好转。
1997年市教委倡导的"五导"(引导学生阅读有益书籍、引导学生参加课外兴趣小组活动和轻松愉快的文体娱乐活动、引导学生欣赏高雅音乐和戏剧、引导学生观看健康向上的影视作品、引导学生养成良好的行为习惯)教育活动在中小学取得成效。6月，市德育领导小组推广动力区的"导读讲方法、导视重质量、导趣上层次、导听有品味、导行加力度"活动原则"典型引路，全面推广"的工作经验。各区教委举办"五导"活动成果展。11月，市教委在地段小学召开德育工作地段小学现场会，推广该校"抓住学生心灵闪光点，落实素质教育"开展评选德育"示范生"的做法。
心理健康教育受到重视，一些学校开设心理健康教育课，建立心理咨询室，派老师参加心理教育辅导讲座。
(曲秀琴) |
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