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2000年，推进中小学素质教育总的工作思路和目标是实现摆脱"应试教育"的束缚，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。建立了素质教育实验区、县。道里区、南岗区、呼兰县成为全市第一批素质教育实验区、县。市教委抓住比较有影响的25所小学、11所初中作为市教委素质教育联系点校，定期活动，成为全市的教改排头兵。国家中小学整体改革专业委员会于6月在哈尔滨市召开道里、南岗教改实验区成果汇报会和经纬小学"愉快教育"课题结题会；年底在第七十六中、第一O七中、第九中学和兆麟小学召开"学会学习"课题结题会，对哈尔滨市的教改给予高度评价。初中教育一直是义务教育的难点，市教委培养总结了第六十中学开展活动课，培养学生特长的经验，在全市初中产生很大影响。
市教委制定了10项减负工作措施。全市小学取消了早自习，初中取消了晚自习，中小学生在校时间过长的现象初步得到控制，中小学补课特别是有偿补课基本得到控制。市教委把课堂教学作为素质教育的主渠道。把改革的重点确定为优化课堂教学过程，引导学生学会学习，真正成为学习的主体。市教委总结了第五十三中、继红小学等优化课堂教学过程的典型。针对学生的特点，普遍开展了中小学生心理健康教育。
为保证教育的实施，各级政府和教育部门为中小学校创造了较好的教育环境。一是突出依法治校，颁布下发《哈尔滨市中小学实施素质教育规定》，成为哈尔滨近几年来执行的重要法规。二是教育部门调整制定相关政策，初步建立起适应素质教育的评估体系和中招考试制度。中招考试增加了政治，把体育和理化实验操作作为考试内容。全市小学全部取消了百分制，实行等级评价制。(王家喻) |
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