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市教委于1987年11月23日印发《关于成人教育工作的评价标准(试行稿)》。
1．评价目的：
(1)明确职责。评价标准要使各区、县(市)，市各委、办、局明确在成人教育方面的职责，便于突出重点，履行职责，提高效率，推动成人教育工作科学化。
(2)推动工作。评价标准具有可比性，它可以正确地评价各区、县(市)，市各委、办、局的成人教育工作，便于树立典型，表彰先进。
2．评价内容：
(1)领导重视程度。评价一个单位的成人教育工作，首先要看这个单位领导对成人教育工作的重视程度。主要评定：(附表1)
(2)贯彻方针政策情况。努力实现"七五"期间国家、省、市对发展成人教育提出的总目标、总任务。主要评定：（附表2）
(3)教学管理工作。按照国家规定的标准，培养出多规格、多层次的四化建设合格人才，把提高教学质量工作作为办学和教学的中心环节。主要评定：（附表3）
(4)措施落实情况。成人学习的主要形式是在职学习，矛盾多，必须采取有效措施，调动办学、教学、学习的积极性。主要评定：（附表4）
(5)完成年度工作任务情况。各地区、各系统必须按照市教委等有关部门提出的年度工作任务和地区、部门年度工作计划，认真逐项落实好。1987～1988年必须完成：（附表5）
(6)奖励与惩罚。为奖励优秀，鼓励先进，批评后进，奖优罚劣，做好实例记载。（附表6）
3．实施办法：
(1)自检和专检结合。每半年自检一次，做好检查记载，写好评语。专检每年一次，由市教委牵头，协同有关部门全面检查，搞好记载，写好专检评语。
(2)检查时定量和定性相结合。评价内容凡可量化的都要做好量化记载，不能量化的要做好定性评价。
(3)评价方法。把自检评语和专检评语合评为每条的小分。每条小分可分为3个等级(每个等级相差几分为宜，待实施过程中确定)，将每条所得的小分逐一相加，同时考虑奖励、批评情况，进行全面综合整理分析，最后评定出一、二、三3个等级。评价内容是30条，满分为500分。奖励加分满分为80分，因工作失误扣分最多为80分。
(4)评价和奖励结合。在全面评价的基础上，对先进单位实行奖励。某个地区、某个部门或某个单位的某项工作做出特殊成绩，对全市工作推动很大，可以给予单项表扬或奖励。(杨英男供稿) |
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