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《教育》
  
 
成人教育
  
 
【市职工中专办学水平评估指标体系及量化方案(试行)】
 
 
    1987年12月，市教委向各成人中专印发《哈尔滨市职工中等专业学校办学水平评估指标体系及量化方案(试行)》。
    (1)指标体系为三级指标体系，第一级共8条，分为领导班子、师资队伍、学校规模与设施、教育质量、组织管理、学生思想政治工作、教学工作、后勤工作8个方面。又将每一第一级指标分解为若干第二级指标，再将每一第二级指标分解为若干第三级指标。第二级指标共19条，第三级指标共60条。
    (2)指标条目的标号体系为：第一级，一、二......；第二级，(一)、(二)、......；第三级，1、2、......。
    指标条目的权重亦为三级权重体系，第一级指标对总水平1分权，第二级指标对所属第一级指标1分权，第三级指标对所属第二级指标1分权。
    第一级指标的权重为：领导班子 O．10，师资队伍0．15，学校规模与设施0．10，教育质量0．20，组织管理 O．10，学生思想政治工作0．10，教学工作O．15，后勤工作O．10。
    权重标号体系为：
    第一级，M－1，M－2，......；第二级，M－1－1，M－2－2，......；第三级，M－1－1－1，M－2-2-2，...…。
    (3)全部采用百分制计分，以百分制的概念表示总水平及每一级每一条的水平。指标体系中实际考核条目为第三级条目。评估时，先用每一第三级条目的实际状况对照其评等标准评定其等级。等级分为A、B、c、 D、E五等：A级为最佳状态，B级为较好状态，c级为合格状态，D级为不合格状态，E级为严重不合格状态。所有第三级条目评等后，按统一评分标准和方法确定具体分值。各等级评分范围如下：A，90～100分；B，76～90分；c，60～76分；D，30～60分，E，0～30分。每一条目的具体分值可在上述各等级分值范围内确定。
    第二级条目、第一级条目及总水平的分值按下列计算式计算；第二级条目的分值=∑所属第三级条目的分值×各自的权重。第一级条目的分值＝∑所属的第二级条目的分值×各自权重。总水平分值=∑第一级条目分值×各自权重。
    (4)群体组合指标的评等计分采用下述方法与步骤：
    先对组成群体的个体按上述要求评等，然后用下式计算群体组合指标的评估分值：群体组合指标的评估分值=∑各等个体数×各等个体相应系数/个体总数(或抽样个体数)
    个体各等计算系数一般暂定为： A－93，B－84，C－72，D－36，E－18。
    (5)各级条目获得分值后，仍可用等级概念说明其水平，分值的归等。标准与上述各等级评分范围相同。
    (6)凡群体组合指标的个体评等标准，在实行评估前，可按本方案提出的标准再做适当的补充。（附表）		  
     
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