一部志书的质量，核心是资料翔实可靠，观点正确无误，这已被人们所认识。但是，对一项事业的发展变化过程，要反映的全面、系统、真实、准确，并做到主线明确，脉络清晰，关键还要靠竖写来完成。从几年的修志实践来看，竖写难的问题，还要进一步解决。那么，竖写难究竟难在什么地方?一般认为：难就难在“竖写”要将一堆时间跨度长而又杂乱无章的资料，按照篇章节的要求，组织得有理有序，按照有关行文规定，编写得浑然一体，这就是它的难度。“竖写”有没有什么技巧?有没有什么可以把握的要领?当前还存在些什么问题值得注意?对此，我想结合实际，沿着同行们提出的“线、面、点”的记述方法，作进一步探讨。
一、关于“线、面、点”的含义
(一)什么是线?所谓线，就是根据事物发展的历史线索，按着时间顺序和事物发展的内在联系，选定入志的资料，纵向反映事物发展的脉络或发展变化的历史过程，包括事物的发端、中间的起伏变化和现状，这就是线。
(二)什么是面?所谓面，是指横向展现事物在不同阶段上存在的整体面貌，反映事物在历史过程中发展变化的规模、广度，包括事物的现状，这就是面。
(三)什么是点?所谓点，就是在记述事物发展脉络或整体面貌中，详细记述重点部分，以突出典型反映本质，这就是点。
以“线”纵述历史，以“面”横陈全貌或现状，以“点”突出典型，做到“线、面、点"有机结合，就能比较清晰、全面、系统而又有重点地写出一项事业的发生、发展变化和现状。下面结合《哈尔滨劳动志》对“劳务市场”的记述加以说明：
“1984年，市劳动服务总公司成立‘人才开发职业介绍服务中心’，为社会闲散技术工人和有一技之长的待业青年及离、退休人员介绍职业。
1985年3月，市劳动局成立‘技术工人交流服务站’，负责全市固定工人调转、借调、招聘、技术协作等工作。
1986年4月，经市政府批准，成立‘哈尔滨市劳务市场开发服务中心’，哈尔滨市劳务市场正式开放，为企业调剂劳动力、家庭服务劳务输出等开展服务活动。
同年7月，召开‘哈尔滨市首届劳务市场综合服务大会’，230个单位，2万余人次参加大会，105个单位、2500余人达成用工协议。
同年底，市劳动局召开劳务市场理论研讨会，发表论义15篇，对社会主义劳务市场的性质、任务、作用作专题论述，为开拓劳务市场提供理论依据。
1987年，组建区劳务市场和街道劳务服务站，初步形成市、区(县)、街三级劳务市场服务管理体系。到年底，全市有市、区(县)劳务市场10个，乡镇、街道劳动服务站98个，聘请兼职劳务信息员1400人。
同年7月，动力、南岗区先后召开区劳务市场服务大会，签订2300余人用工协议。9月，道外南马街道劳动服务站召开街道劳动服务大会，为42户居民介绍家庭服务员，为180名零散务工人员办理劳务用工手续。到年底，在各级劳务市场登记求职、 要求交流的达8．2万余人，成交66917人，为606个单位解决用工需要；储备城镇待业人员和要求调剂劳动力资源5．6万余人。”
这段文字，有线、有面、有点地记述了哈尔滨市“劳务市场”的产生，发展以及现状和开展的服务情况。
什么是线?1984年、1985年3月、1986年4月到1987年底，初步形成市、区(县)、街三级劳务市场服务管理体系的情况，构成为线。
什么是面?到年底(1937年)，全市有市、区(县)劳务市场1O个，乡镇、街道劳动服务站98个，聘请兼职劳务信息员1400人。在各级劳务市场登记求职、要求交流的达8．2万余人，成交66．917人；为606个单位解决用工需要；储备城镇待业人员和要求调剂劳动力资源5．6万余人。这就是面，而且是线中的面。
什么是点?在面的1O个劳务市场、98个劳动服务站中，重点介绍了“哈尔滨市首届劳务市场综合服务大会”和“动力、南岗区先后召开的劳务市场服务大会”以及“道外南马街道劳动服务站召开的街道劳动服务大会”活动情况，这三级四次服务大会的活动情况，就是点。对点的记述，虽然文字不多，但是有三级四次的服务大会作为特写镜头，再有面上的数字，就把哈尔滨市“劳务市场”的整个活动情况具体地反映出来了。
二、关于竖写要把握、的要领或关键
竖写问题，实质上是个根据历史线索，抓住事物的内在联系，对大量资料进行纵向合理取舍和科学安排的问题。在全面考虑清楚先写什么?后写什么?基本掌握哪些资料是主要的?哪些资料是次要的?哪些资料是并列的?哪些资料是从属的之后，可以把握以下三条要领进行竖写。
(一)要把握事物发展变化的内在联系
记述某项事物，要着眼于宏观，以简明凝炼之笔，紧紧把握事物自身的内在联系，沿着事物发展变化的主线去记述，重点记变化和有内在联系的新生内容。这样虽用笔不多，则事物的发展脉络却会很清楚，反映得有理有序。若平均用力或过多地着眼于微观，在事物发展过程的细微末节上用力气，费笔墨，就会造成给人以资料繁杂、脉络不清之感。
(二)要把握事物发展变化的逻辑关系
把握事物自身的内在联系进行竖写，这是抓住事物本质防止记述越界的一条原则。进一步讲，还要把握事物发展变化的逻辑关系。如《哈尔滨劳动志》记述的“劳务市场”一段，它是先记机构成立，首届“劳务市场”服务大会和“劳务市场”理沦研讨会的情况，然后记全市形成市、区(县)、街三级“劳务市场”服务管理体系和有代表性的几次典型的服务大会及效果，最后记全市“劳务市场”活动的整体情况。这样竖写，既符合事物产生，发展的内在联系，又符合事物发展的逻辑关系。
(三)要把握事物发展的“关键”
任何事物的发生和发展，都是由它自身矛盾决定的。事物的运动，实质上是事物矛盾的运动，在运动中，旧的矛盾不断解决，新的矛盾又不断产生……。事物矛盾的不断解决，就是竖写要把握的“关键”。如《哈尔滨劳动志》对“工人中级技术业务培训”的记述：
“1983年，市劳动局在市百货公司、市五金交电公司、道外区商业局等单位进行中级技术业务培训试点。
1884年5月，在市五金交电公司召开现场会，介绍推广市五金交电公司开展中级技术业务培训试点工作经验。
同年7月，市劳动局、市工农教育委员会办公室，联合下发《关于对全市工人进行中级技术业务培训的安排意见》，对中级技术业务培训的对象、内容、课时及考核、验印、发证等问题做出规定。1985年5月底，全市64个企业、事业单位举办中级技术培训班395个，有13200余人参加学习。
1986年9月，市劳动局，市教育委员会联合下发《关于哈尔滨市工人中级技术业务培训的暂行规定》，到年底，各部门和企业、事业单位中级技术培训合格24306人。1988年底，全市工人中级技术培训累计合格88763人，占全市国营企业技术工人总数的16．4％，占中级技术工人总数的54．6％”。
这段文字记述，“关键”在什么地方呢?一是试点；二是召开现场会，推广试点经验，三是联合下发《关于对全市工人进行中级技术业务培讥的安排意见》；四是联合下发《关于哈尔滨市工人中级技术业务培训的暂行规定》，这四次内容既有事物发展的内在联系，又符合事物发展的逻辑关系，又是“中级技术业务培训”这项事业产生和发展的“关键”。
在竖写过程中，能结合其他方法，如比较法进行竖写，效果会更好。
三、关于竖写当前存在的问题
从送审稿和试写稿中发现，竖写当前存在的问题主要有以下几点：
(一)主次不分，祥略不当
由于作者对已占有的资料，没有达到全面消化，融合贯通，因此，难以做到对一项事物的发生、发展由始至终(现状)全面系统地基本掌握和了解，影响了对资料的合理取舍和提炼加工，详略不明，甚至有的事无巨细一概记述，使主线写得过宽过杂，写成了所谓的“流水帐”，读起来看不清主次和特点。
(二)文体混杂，文风不严谨
我们这一代人修的志书，时间跨度长，有的百年，有的或更长，经历了几个朝代，收集的各种资料，无不打上时代特点和阶级的烙印。文体文风也很混杂，特别是那些没有经过写长编而直接总纂的承编单位，对文体文风的问题又没作统一处理，再加上“众手修志”，文体混杂、文风不严谨的现象比较明显，最为突出的是志稿中夹杂着总结报告式和教课讲义式的文体。比如开头常用的某些套话：“为了……”；“按照……”；“从……起”；在……之前”等等。这些都是总结报告式文体的痕迹。总结报告式的文体，修志为什么要尽量克服或避免呢?主要是因为两者文体的功能不同。总结报告式的文体功能，是人们用来分析事物，认识事物的一种手段，因此，作者多用归纳、分析、说明等句式和抽象概括及结论性的话言，分析总结认识事物。如“一是……，二是……，三是……；……”。 “第一……”。类似这种总结归纳式的分述，虽然给人以清晰的印象，但是，由于分述而冲淡了明确的主线，由于语言的抽象概括，使具体地资料变成了抽象化概念化，因而失去了资料取胜的优势。再如“从形式上看，……”；“在管理方面，……”。等等。类似这种总结分析式的记述，由于是对某一项事物进行多角度地分析说明，使具体地资料却变成了作者的论述依据。修志是记述史实的，是为读者分析事物、认识事物提供资料依据的，一般不需要作者抽象的归纳总结、分析推论，而是要对分散的资料重新加工整理，将资料高度概括具体化。因此，它要用事实说话，力求避免空泛议论，也力求避免对于一种事物的本质或一个概念的内涵和外延作分析说明。
(三)缺项断线，要素不全
竖写的基本要求是“纵不断线”，“要素齐全”。但是，当前有的志稿还明显地存在着“缺项断线”、“要素素全”的问题。造成这个问题的原因：第一是资料不足。由于资料匮乏，表述的主线不衔接，整体不贯通，特别是有的志稿，对建国前的资料收集掌握的太少，直接影响了对事物兴衰起伏的显示和新旧社会的对比。第二是经验不足。有些承编单位，总纂前没有写长编或没有将分散的资料进行系统整理，反映事物发展历史过程，中间是否缺什么材料心中无数，遇有断档缺项的地方，就空泛议论，牵强联结，因而影响了对事物准确性的表述和规律性的体现。第三是驾驭资料问题。简单说就是选材杂而平淡，用材机械照搬，引材引多用少，志稿著述性差。这虽是个别现象，但也应值得注意。 |
