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一、管理人员
民国、东北沦陷时期，私营商业的管理人员，均有一定文化基础，多读过私塾，进店工
作后，文化水平一般停留在原有基础上，以能应付工作之需为准，一般不再强调提高、深造。
1946年，新组建的国（公）营商业管理人员，大部分只读过初小。为适应工作需要，提
高企业干部文化水平，1946—1948年，根据各自文化基础，进夜校不同班级学习。1950年3
月，全国首次工农教育工作会议后，各企业相继组织干部参加职工业余文化学校，学习初小、
高小文化课。1953年12月24日，中共中央发出《关于加强在职干部文化教育工作的指示》，
哈市商业系统有9个公司自办和联办7所干部业余文化补习学校，共52个班级，入学人数2024
人,其中干部占入学总人数的三分之一。1957年末,干部的文化水平结构是：初小占10.5％，
高小占68％，初中或相当初中占16．8％，高中以上占4．7％。
60年代开始，贯彻“一主、二从、三结合”的教育方针，侧重于政治教育。1962年，凡
企业自办的文化学校，均改为以区为单元组织，市商业局先后在道里、道外、南岗三区组建
商业职工联校，师资统一使用，干部、职工同时入校学习。1964年，干部文化水平结构是：
初小占8％，高小占30．5％，初中或相当初中占45％，高中（中专）占11．1％，大专以上
占5．4％。
“文化大革命”十年中，干部文化教育停止。
1979—1990年，在改革开放新形式下，企业、社会相继开办了诸多门类的中专、大专学
校，授课形式一改过去单一的面授为电视、广播、函授等多种形式，但单一提高文化水平的
教育阵地相对减少，各类中专、大专学校多侧重于经济门类学科的教育，干部文化的提高，
均寓于专业教育之中。到1990年，哈市商业企业中的干部文化结构是：初小占2％，高小占
3．5％，初中占7．8％，高中（中专）占40．2％，大专以上占46．5％。
二、营业人员
东北沦陷时期，私营商业的店员，文化水平较低，绝大多数店员只能达到书写“平安家
信”的水平，学徒期间，无机会学文化，三年“满徒”后，多以业务知识培训为主。衡量文
化水平高低，唯以毛笔字书写优劣而论。一向重视店员教育的同记商场，1929年其创始人武
百祥，在原籍河北省乐亭县河新庄创办“百善学校”，旨在为“同记”培训后备人材。
1946年哈尔滨解放后，私营商业中的店员强烈要求提高文化水平，市店员工会组织了工
人夜校，组织店员进识字班，从认字开始。1947年，国（公）营商业企业建立后，所采用的
职工，文化水平仍很低。为适应工作需要，企业曾自办文化轮训班，每期半个月，每日5小
时。大多数营业员则利用晚间业余时间，进夜校读书识字。教材是《工人读本》、《工人日
报》、地方报纸等，以扫清文盲为主。直至1949年，多数营业员的文化水平仅达到会书写商
品品名、标记价格牌和记帐。
1950—1953年，文化教育渐向正轨发展。1950年3月，全国首次工农教育会议后，仍从
扫除遗漏文盲开始，同年末，90％的文盲、半文盲，摘掉文盲帽子，可识1000多汉字，达到
能看报、读报和写书信的水平。1951年，在继续开办“速成识字班”扫除文盲的基础上，开
始初小文化教育，各公司均相继设立了教育股，配备了专、兼职教育干部，到1953年底，入
学学员占营业员总数的60％以上。
1954—1957年，文化教育走向正轨。教育方针是“大量发展，注重质量”。各公司相继
建立职工文化学校，与公司教育科实行“校科合一”，组建起语文、数理化教研组，配备专、
兼职教师。此期间，以百货公司筹办的6所职工文化学校——田地校、柳树校、南马校、太
古校、北马校、保障校为轴心，吸集商业系统干部、营业员入学学习。1955年底，营业员文
化结构：初小占23％，高小占58％，初中占17．7％，高中占1．2％，相当于大专程度的
0.1％。1956年初，在20个公司中，共建立16所文化学校，其中联办3所，自办13所，入学学
员11363人,占职工总数71％。1957年开展反右派斗争，职工文化教育受挫，入学率、出勤率，
均有下降。
1958—1959年“大跃进”时期，各公司相继成立20余所“红专大学”，和30余所职工学
校，文化教育虽声势浩大，但实效甚微。1959年下半年，教育工作状况好转，8月，全系统
业余职工学校达101所，入学人数占职工总数的64．5％，年底统计营业员文化结构是：初小
占11％，高小占58％，初中占24．8％，高中占5．2％，大学占1％。
1960年，职工教育方针调整为“巩固下来，坚持下去，提高质量，继续发展”。各学校
调整了班级和教学计划,充实了教师队伍,推行了直观教学、实物教学，职工入学率达到80％
以上。同年确立了五年一贯制的商业职工教育体系。此后六年中，职工教育进入正常阶段，
总水平逐年提高，到1966年文化结构：初小占8．5％，高小占37．6％，初中占48．4％，高
中占4．2％，大专以上占1．3％。“文化大革命”十年，职工系统的文化教育中断。
1977年开始，各公司普遍重新组建教育科，重新筹办各类业余学校，市第一商业局系统
共办25所“七·二一”大学。1978年，根据市工农教育委员会制定的《哈尔滨市“七·二一”
大学暂行条例》规定，保留“大学”名义1所，余24所分别改为“七·二一”业余中专学校
或职工业余学校。“七·二一”业余中专学校招收初中毕业职工入学，学制脱产两年（或业
余学时相当于两年），学时2000小时，学习基础课和专业知识课。此期间，职工业余学校工
作重点是提高1966年后参加工作的青年职工的文化。1980年5月，市政府发出大力开展职工
培训的决定，商业系统开始实行职工全员培训，各公司普遍组织职工学习政治、文化、科学
知识。年底，有90％青年职工参加文化学习。同年，对虽有初中毕业文凭，而无初中毕业实
际水平的青壮年职工的“双补”（补文化课，补技术课）教育开始试典，1981—1982年，在
全系统内逐渐铺开。1982年第一商业局系统，有3762人经过补课，达到初中文化程度，但在
18430名职工队伍中，仍有7183人为“双补”对象，按市工农教育委员会、教育局、劳动局
要求，根据不同工种，确定文化补习学科为：一般营业员补习语文、数学两科，另可结合各
自工种，选学理化、政治、生物、史地中的一科。语文、数学两科实行验收考试办法，合格
发证，选学的一科不列入验收考试科目内。对青壮年职工的“双补”教育自试典到结束历时
六年，“双补”合格发证率历年情况是：1981占“双补”对象总数的7％，1982年占60％，
1983年占75％，1984年占85．5％，1985年占90％。1985年后，职工文化教育不再单独进行，
均寓于专业知识教育之中。到1990年职工文化结构是：初中以下占68．7％，高中占23％，
中专占4．7％，大专以上占3．6％。 |
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