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一、发展状况
1985年，全县共有普通中学49所。其中，初级中学36所，完全中学13所。有初中班722个，在校学生30 553人；高中班85个，在校学生4 351人。教职工2 379人，其中专任教师1 939人。1986年，贯彻《义务教育法》，对全县初级中学进行合理布局，减少校数、扩大规模，撤销小学戴帽初中班，取消初中重点校、重点班。对高中教育，主要是调整、充实、控制发展，深化教育结构改革，先后调整撤销平山、杨树、永源、新华4处片高中，阿城一中、阿城二中、玉泉一中变为高级中学。1987年2月，市政府召开全市宣传贯彻《义务教育法》动员大会，在巩固普及初等义务教育成果的基础上，开始转向普及九年义务教育。1992年开始，全市开展初中教育"七率"（入学率、合格率、巩固率、优生率、辍学率、差生率、犯罪率）的评估。1994年，乡镇初中入学率82.4％、城区100％，初中毕业生合格率82.7％，巩固率95.6％，优生率42.5％，差生率0.68％，辍学率4.4％，犯罪率为0。1996年，顺利通过省政府检查验收，达到普及九年义务教育的标准：13～15周岁适龄少年28 440人，入学28 415人，入学率99.9％；15周岁人口总数8 132人，文盲为零；初等教育完成率99.5％，初级中学教育完成率96.4％；初中专任教师学历合格达标率84％，中学校长持证上岗率99％；38所初中，有34所达标，规范化率为89.4％；10个乡镇实现整个乡镇学校达标，占乡镇总数的52％；初中毕业年级各科平均及格率83.2％，体育合格率95.1％，行为规范合格率99.5％。
1997年，阿城市被哈尔滨市政府授予"控制中小学生辍学"先进单位。1998年，市财政投入2 800万元，新建、扩建3所中学，减轻城区小学升初中的压力，解决"普九"校舍困难的问题。1999～2000年，通过行政、教育、经济、法律等手段加大工作力度，形成依法控制中小学生辍学、综合治理的机制，初中学生流失率控制在 3％以下。
2000年，全市有普通中学42所。其中，初级中学33所，完全中学5所，高级中学4所。有初中班863个，在校学生42 121人；高中班107个，在校学生5 154人。教职工3 268人，其中专任教师2 827人（初中2 385人，高中442人）。2002年，市政府下发《阿城市完善农村义务教育管理体制实施意见的通知》，加强对初中教育督导评估，当年初中入学率98.4%、巩固率97.6%、辍学率2.4%、合格率98.4%、犯罪率为0。2003年，在巩固"普九"成果的基础上，提出高水平、高质量普及九年义务教育的目标，加大推行《义务教育法》的力度。13～15周岁适龄少年31 379人，入学30 956人，入学率98.7%；15周岁人口总数11 197人，文盲为零；初等教育完成率97.5%。
2005年，全市普通中学50所。其中，初级中学40所，完全中学3所，高级中学7所。有初中班520个，在校学生22 209人；高中班182个，在校学生9 305人。教职工2 613人，其中专任教师2 167人。
二、学制 课程 教材
学制 课程 1986年，阿城县初高中实行"三·三"学制。城区实行高中、初中分校，执行1983年教育部颁发的中学教学计划。1990年，执行教育部九年义务教育"六·三"学制全日制初中课程安排计划。1993年，执行《黑龙江省九年义务教育六·三"学制全日制初级中学课程安排表》。1993～2000年，进行学制改革，初中从"六·三"（小学六年、初中三年）学制或"五·三"学制向"五·四"（小学五年、初中四年）学制过渡，高中仍执行三年制。2001年，阿城市中学仍实行"四·三"学制，即初中四年、高中三年，执行《黑龙江省九年义务教育五·四学制全日制初级中学课程安排表》。2002年开始，按照国家课程改革的要求，实行"三·三"制，以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，执行黑龙江省教育厅颁发的《义务教育课程设置实验方案（试行）》规定的课程安排计划。到2005年无变化。
教材 1985～1992年，除音乐、体育、美术、劳动技术4科使用省编教材外，其余各学科都使用人民教育出版社出版的统编教材。1993～2001年，初中一年级使用省自行编写的部分学科教材。开始向"五·四"学制过渡的学校和执行"六·三"学制教学计划的学校，思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等9科选用人民教育出版社出版的九年义务教育教材，其余学科选用省编"六·三"学制九年义务教育教材。2002年，初中一年级开始使用义务教育课程标准实验教科书，除政治、英语、体育3科使用原版教材外，其余学科都使用新课标下的新版教材：语文、地理、生物、化学4科选用人教版，数学选用华东师大版，物理选用教科版，历史、信息技术选用北师大版，音乐选用人音版，美术选用湖南美术出版社版，综合实践活动选用中央教科版。2004年，思想品德、语文、数学、英语、生物、化学、体育与健康、美术选用人教版，地理、音乐选用湘教版，历史选用北师大版，信息技术选用北京出版社版，综合实践活动选用中央教科版。2005年，按照哈尔滨市的统一要求，初一年级使用的教材版本全部与哈尔滨市统一。2001～2005年，高中使用的教材一直是国家规定的人教版教材及教学计划。
三、教育
思想政治教育 1986年开始，根据新时期学生的思想状况，坚持以共产主义思想教育为核心，反复深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、学习目的和道德纪律教育。对初中学生侧重进行道德和法制教育，对高中学生侧重进行人生观、世界观教育。1989～1994年，贯彻中共中央下发《关于改善和加强中小学生德育工作的通知》，成立加强中小学德育工作领导小组，下发《关于加强中小学德育工作的实施方案》，各中学完善德育工作制度、加强德育教育骨干队伍的培养和教育基地建设。同时，加强德育工作考核评估，充分发挥学校主阵地作用和对家庭、社会教育的辐射作用，广泛深入开展"两史一情"教育。初中以《国情教育读本》、高中以《国情教材》为标准，通过看录像片、听录音、举办"五四"和"一二·九"等重要纪念日活动的形式，使学生受到教育；同时，广泛开展"学雷锋、创三好"表彰奖励活动。1995年，对"三文明"达标活动进行评估，城乡中小学"三文明"合格率为70％、优秀率39％，文明班级达80％。全市学校有"学雷锋、送温暖"活动小组2 100多个，其中交界中学王美荣活动小组受到团省委的表扬和团市委的奖励。1996年，市教委邀请东北烈士纪念馆工作人员李凤英来阿城为2 000多名师生作东北抗日烈士英雄事迹报告，勉励青少年学生继承革命烈士的遗志、做"四有"新人。各中学逐渐建立、完善"三热爱"制度，升、挂国旗和周一举行升旗仪式制度，重大节日庆祝活动制度等。1997年，根据国家教委的部署，紧密结合政治课教学有关内容学习中共阿城市委宣传部编写的《中学生学习十五大精神问答》，使学生了解中共十五大的主题、纲领、任务和方针政策，让邓小平理论进入课堂。同时，举办"邓小平理论ABC"知识竞赛，全市6 000多名中学生参加；阿城市代表队在哈尔滨市大奖赛中获三等奖。1997～2000年，开展"庆'七一'迎回归"、"庆祝建国50周年和澳门回归"、"迎接新世纪"等活动。
2001～2005年，继续以《中学德育大纲》为指导，贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》。以理想信念教育为主要内容，强化爱国主义教育；以加强社会实践和开展丰富多彩的德育活动为重要环节，培养中学生的创新精神和实践能力。除上好正常的思想品德课之外，还开展学习《中学生守则》和《日常行为规范》活动、"红色之旅"读书教育活动、第二届未成年人思想道德建设工作创新案例征集评选活动、德育社会实践活动和生命教育活动；开展"中小学弘扬和培养民族精神"和"中小学生校园艺术节活动"、新晚报杯"感受2005感动哈尔滨人物（事件 ）"征文大赛活动等。通过各种教育活动，加强和改进德育工作，全面推进素质教育。
体育 1986年，贯彻国家《中学体育工作暂行规定》，推行国家体育锻炼标准，开展优秀体育课评选活动。有36名学生达到国家三级和少年级运动员标准。1988年，在哈尔滨市组织的优秀体育课评比活动中，阿城市参赛的初中、高中2节课，均获得二等奖；阿城一中体育教师付荣新被评为全国优秀体育教师。1990年开始，以贯彻落实《学校体育工作条例》和实施《中学生体育合格标准》为重点，深入开展体育教学改革，提高体育课教学质量，加强体育教师队伍的培训和体育场地、器材建设。全市中学生体育锻炼标准达标率达到85.3％。1991年，阿城二中在哈尔滨市中学生田径运动会上有5项比赛夺得第一名。1994年，在哈尔滨市中、小学田径运动会上，阿城市代表队获得2金、2银、2铜的好成绩；阿城二中学生朱建新代表哈尔滨市参加黑龙江省中学生运动会，获五项全能金牌。1996年，以实施素质教育为契机，提高体育教学质量，强化校内体育教学，积极开展大课间活动和课余训练与竞赛，保证中学生每天一小时课外体育活动。2002年，市教育局在第八中学、第七中学召开现场会，开发适合全市中学生特点校本教材。2003年，市教育局在永源中学召开冰雪课和大课间及新课改示范课现场会，受到省、哈尔滨市专家的一致好评。加强对青年教师培养和训练，通过优质课评选、示范课、观摩课、大奖赛等形式，提高体育教师的教学能力和教研水平。每年召开一次全市中小学生田径运动大会、一次冰雪运动会及学生篮球比赛，各学校每年都召开春季、秋季校园运动会。2004年，王海涛、武旭代表哈尔滨市参加全省中学生田径运动会，双双获得第一。全市有150余名体育特长生，被省内外普通高校录取。到2005年，阿城市连续20年被黑龙江省评为"百万青少年上冰雪活动"先进集体和先进集体标兵单位。
劳动教育 通过组织学生参加建校劳动、社会公益劳动、工农业生产劳动、自我服务性劳动等，培养良好的劳动习惯和正确的劳动观点。1987年，市教委根据《全国中学劳动技术教育座谈会纪要》精神，成立市、乡镇、学校三级劳动教育领导小组，把劳动技术教育列入教育计划，配强配足劳技课教师，并加强劳技课教育队伍建设，提高教学质量。从1988年开始，坚持开展"中小学劳动竞赛"、"家务劳动竞赛"和"自理小能手"等各项竞赛活动。到1998年，各学校劳动教育课全部达到有领导小组、工作计划、教学计划、教师队伍、教材、教案、基地、考核评估档案、课外活动小组和教育成果等"十有"的要求，开课率和学生参加劳动实践率都达到100％。经省教委劳动教育检查团检查确认，达到省级优秀标准。2001～2005年，继续坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，把劳动教育同班团会活动、德育实践活动融为一体，举办"劳动最光荣"、"我们爱劳动"等主题班团会。
四、教学
教学常规 1986～1987年，继续开展"教案评选活动"，共评出哈尔滨市级一等教案96本、阿城市级一等教案245本。1989年，整顿教学秩序，纠正教学自由化、考试舞弊等错误，取得明显效果。1990年，市教委制定《教学规范化要求》，要求教师学好教材、教学参考书和教学大纲，学校开全学科、上满学时，对学校和教师的缺科、缺课实行"一票否决"。1992年开始，在全市中小学开展教师基本功训练和百校达标活动，进一步推进教学常规的实施。1994～1995年，对"百校达标活动"进行验收，四中、五中被评为哈尔滨市教师基本功训练优秀单位；达到一类中学有10所。1997年，阿城市教师进修学校中学教研部和小学教研部被评为省级教学研究先进集体，亚沟中学、新华一中被评为哈尔滨市"百校达标"优秀学校，阿城市被评为哈尔滨市级"百校达标"合格单位。1998～2000年，市教委把教学常规与素质教育的目标过程和教学质量的提高结合起来，全面推进素质教育。2001～2005年，继续贯彻执行《黑龙江省中小学教学工作规程》、《阿城市教学规范化要求》、《阿城市中小学教师职业技能训练与达标方案》和《阿城市关于减轻中小学生过重负担的若干规定》，推进课改实验和教学常规工作。以《黑龙江省课程改革指导意见》为依据，制订《阿城市教学评估细则》，每年评估1至2次，优化教学过程、强化教学管理、提高教育质量。
教学改革 1985年开始，贯彻省教学研究工作会议精神，各学校普遍开展第二课堂活动，成立各种课外活动小组，确定教改实验专题。1990年，全市确定44个教改实验点，选定教改专题，开展"学科教学渗透思想教育"、素质教育课堂教学模式的研究和新教学大纲、教材体系、教学方法的研究，总结经验。到1995年，举办6期培训班，培训教师2 400人。五中物理教师齐和的"教与学综合改革实验"荣获省级中学教学改革一等奖。1996～1997年，集中进行"构建素质教育课堂教学模式"的探索，开展"教学年、教改年"活动，优化课堂教学，全力推进素质教育。1998～2000年，开展一课书通过10个人采取不同形式、不同方法进行教学的活动，研究更加有效的教学形式和方法。共组织4次集中教研活动，参讲教师160人。在哈尔滨市教委举办的"雏鹰杯"教学大奖赛中，阿城市有8名教师分别获学科一等奖。
2001年，阿城市被确定为黑龙江省首批课程改革实验区。市教育部门成立课改领导小组，制定《阿城市基础教育课程改革工作实施方案》、《阿城市基础教育新课程师资培训方案》、《阿城市农村普通初中实施"绿色证书"教育工作方案》，全面启动课改工作。通过召开阶段性课改工作情况汇报会、深入基层检查指导、开展"送教下乡"活动和召开课改现场会等多种形式推进课改工作。至2004年8月，共组织3次课改现场会和多次课改研讨会，示范课110节，城区中小学校下乡送课210节，举行座谈、研讨活动32次，印发课改资料2 670册，刻制示范课光盘1 940张，在网上开辟75个专题进行教研活动，各学科累计发表研究专题1 959个。10月19日，召开课程改革总结大会，总结课改经验，部署今后工作。
实验教学 1985～1995年，逐渐加大对实验教学的经费投入，市教委投入、省教委补助和基层自筹500万元，购置教学仪器设备，改造、扩建实验室，全市中学实验室增到60个，是1985年的2.5倍，96％的中小学校实现普及实验教学。阿城市被评为省级"普及实验教学"先进市。1997年，玉泉高中、第七中学、第三中学的物理实验室、化学实验室、生物实验室达到一类标准。到2000年，有13所学校的"三室"达到标准化。到2005年末，全市中学实验室达到97个，阿城市被授予哈尔滨市教育技术装备先进单位。
电化教学 1985年，全县城区中小学和部分乡镇中小学开设电化教学课。1987年，全市中小学的幻灯机、电视机、投影仪、录像机、摄像机等电化教学设备达到1 716台；在已经开设电化教学课的74所学校中，有14所学校成立电教组、11所学校建立专用电化教室。1988年，市教委把电化教学作为评价学校重要条件之一，制订《电教工作百分量化评估标准》，全市有90％的学校开设电化教学课。1992～1994年，市教委制定《阿城市电化教育"八五"发展规划》。开展电化教学"探索杯"大奖赛活动，有4所学校获大奖赛优秀学校称号；全市共有12所中小学被评为哈尔滨市电化教育甲级校。到2000年，全市电化教学普及率已达到94.4%，利用率达86%。截至2005年，全市各中学全部开设电化教育课。
五、信息技术教育
2000年，阿城市城区18所学校和大部分乡镇中心小学、中学开设信息技术课，使信息技术走进课堂。从2001年起，全市开始大面积推进"校校通"工程。2002年底，全市城区学校、乡镇中学、中心小学全部实现"校校通"。
2003年9月，市教育局推出"城区学校计算机提档升级，乡镇学校普及信息技术教育"目标。积极筹措资金，更新城区17所学校的计算机设备，提高信息技术设备的档次，为信息技术教育教学提供一个优越的软硬件环境、为学生们上好信息技术课创造条件。到2003年末，全市"校校通"工程和"校园网"、"学生计算机室"、"教师计算机室"建设已累计投入资金2 000多万元；在市教育系统的209所学校中，有计算机专用教室222个、计算机设备5 378台，全市中小学学校都能够保证"校校通"工程的畅通；城区内有10所学校组建"校园网"，实现班通。全市有38所学校建有自己的网页，教师全部获得初级信息技术教育等级证书，有超过70%的教师获得中级等级证书、20%的教师通过计算机高级培训，建立起一支专业化的教师队伍，形成以教育信息网站、教师进修学校网站为中心的教育网络。
至2005年末，全市中小学计算机达到6 378台。农村所有学校都能开设信息教育课，校园网发展到57所，"校校通"质量得到提高。城区中小学都建立自己的网站，实现资源共享。有16所学校被哈尔滨市教育局批准开设"绿网教室"。在全国第三届中小学生信息技术创新与实践活动黑龙江赛区智能机器人竞赛活动中，胜利小学代表队获机器人足球第一名，龙涤小学代表队获机器人巡线第二名。哈尔滨市把阿城市作为机器人活动基地。
六、中学选介
阿城市第一中学（简称阿城一中） 建于1950年，坐落在阿城市城区南西沈公路东侧。占地面积近10万平方米，建筑面积2.5万平方米，绿化面积3.7万平方米。1980年成为省首批重点中学，1986年由完全中学改为高级中学。2003年，顺利通过省级示范性高中复审验收。
1986年以来，坚持走科研兴校、科研兴师之路，先后参与国家教育部"八五"、"九五"和"十五"重点科研课题研究工作。全校教师撰写科研论文2 000余篇、学生撰写论文500余篇，课题研究成果《导学式教学模式探索》、《学生心理适应性探究》、《素质教育实践与思考》、《高中生学习方法与策略》、《可持续发展教育探索》等已编辑出版。学校连续多年被评为"全国学习科学研究实验先进学校"、"全国创新学习研究实验先进学校"。
近年来，以可持续发展教育为办学理念，提出：培养促进人类社会和自然及自身可持续发展的人，促进人类社会和自然和谐持续发展，为未来社会输送全面和谐、可持续发展的创新人才。完善教师队伍、教育科研、教育手段、教育管理、教育文化等5大支撑体系，支持教育的可持续发展。开展师德系统教育，提升教师综合素质；深化校本培训，转变教师教育观念；全员参加研究生课程学习，提升教师的学历水平；开展超前的信息技术培训，提高教师信息技术水平；注重对青年教师培训，保证队伍的可持续发展；学习魏书生，实施"全面育人、全员育人、全程育人"，为学生的可持续发展奠定基础。坚持教学改革，优化必修课、规范选修课、上好实践课、开发研究性课程，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。针对学生的基础差异实施分层次教学、因材施教，优化课堂教学，使学生的学习得到全面的提高和发展。1998年以来，大专通过率、毕业生合格率、高考升学率都达到100%，重点率在65%以上、本科率在90%以上，17名学生考入清华大学、13名学生考入北京大学。
2005年，阿城一中有42个教学班，在校生2 150人，在岗教职工187人。其中，特级教师2人，高级教师52人，全国优秀教师3人，省级劳动模范1人，省级骨干校长1人，省级骨干教师6人，哈尔滨市级骨干教师35人。实验室、多媒体教室、语音室、微机室及千兆校园网建设均达到省内先进水平。全校共有微机300余台，教师每人一机，每个教室都配有微机、多媒体投影机、实物展示台，均可宽带上网。"重建阿城一中，争创国家级示范性高中"的规划得到市委、市政府批准。
阿城市第三中学（简称阿城三中） 建于1954年，位于阿城市区牌路北大街，校园面积21 521平方米。1986年，有教学班30个，任课教师145人，在校学生1 852人。教师实行3年循环承包责任制，推行"链式记忆法"。承担国家教委的"九五"重点课题"义务教育阶段学法指导规范研究"取得丰硕成果，16名学生的学法论文被编入《中学生最佳学习方法》一书。学校被省学习指导实验中心命名为"省学习指导实验学校"，被评为哈尔滨市"九五"期间科研工作先进单位。"十五"期间，学校把"课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力"作为研究主要内容，并取得阶段性成果。学校建立校本教研制度，使教师通过自我反思、同伴互助、专业引领成长为研究型教师，提高教育教学水平。创造性地开展富有特色和实效的德育活动，以丰富多彩的师生活动为载体，精心设计、组织各类校园主题活动，升华学生的理想和信念。学校被评为省课改先进单位、哈尔滨市"十五"期间科研工作先进单位。
2005年，有24个教学班，学生1 182人。在126名教职工中，有高级职称9人，中级职称47人；省级教学能手5人，哈尔滨市级中青年骨干教师14人，阿城市级骨干教师9人；省级模范教师2人。
黑龙江龙涤集团子弟中学（简称龙涤中学） 位于阿城市区西北龙涤小区，1978年7月正式建校，属企业办学。1991～1995年，高考升学率一直稳定在30％以上。1996～2000年，高考升学率提高到61％以上，学校连续4年被哈尔滨市教委评为普通高中"大面积提高教学质量"先进集体。1998年，初中部被省教委命名为省级"示范初中"。2001年，逐步扩大办学规模，高中开始增容。2002年，学校自筹资金，增建一栋建筑面积2 600平方米的多功能教学楼，增加大量教育资源，招聘一批优秀骨干教师。学校的民营部分龙新中学通过审批，开始向社会招生，办学质量全面提升，为学生的长远发展，创造多维空间。2004年1月14日，移交地方管理，名为阿城市龙涤中学。
2005年，龙涤中学共有23个教学班，学生1 119人，教师117人。其中，高级教师44人，阿城市级骨干教师12人。学校占地10 103平方米，教学楼建筑面积7 749平方米。民办龙新中学占地6 621平方米，教学楼建筑面积3 700平方米，教师42人，学生879人，17个教学班。 |
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