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家塾盛于同治改元以后大率二月朔开学九月杪散学殷富之家家延一师无附学者谓之专馆其贫无力者合数家共谋之或事数屯共谋之谓之合馆合馆束修之入视学额学期为差别蒙生岁修大率中钱六千或八千十数学期之生亦不过二三十千专馆学生少而束修丰有岁入二三百金者塾师半山东产然不尽读书人也教授法重记诵不重讲解科举废止仍有以制艺试帖相授受者修身历史舆地算学皆付开如体操一门尤乡俗所骇怪光绪三十四年维翰知呼兰府事整理家塾先以甄别塾师继以培植师范巴彦西木兰各属仿效之风气因之渐变惟师范传习生学期较短名额亦少尚未足供家垫教授之用
呼兰府私塾改良法（巴彦兰西木兰改良私塾办法大略相同不备录）
一设立师范传习所中班六月乙班三月班各三十人塾师未入师范学堂及传习所者均令人所肄业更番而教之授以教授管理诸法
二甄别塾师列最优等优等中等者给以凭证准任家塾教员不列等第者勒令辊营生业甄别之法一考试国文二讲解经史
三塾师给各类教科书一分黑板一方其功课须不背部章
四家塾确遵部章教授者准作为民立小学并给匾额以示旌异
呼兰、巴彦州、兰西县私塾一览表（附表）
木兰县私塾一览表（宣统五年）
城乡共五十处 学生 六○○
案教育广狭视乎家塾之盛衰而家塾教育之良 又视乎塾师品学之优劣家塾者蒙养小学必由之阶级也论者欲禁阻家塾令龆龄子胥出于官立小学之一途未知其果合于教育原理否也 |
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