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解放前期，教师地位低下，经济收入微薄。新中国成立后，党和政府为提高教师的社会地位，改善教师的生活条件，作出了不懈的努力。
清朝时期，塾师的报酬称"束修"，"束修"不是按月发给，只是在学期初由办"专馆"的东家先供给一部分，余下部分到期末结算。"合馆"的塾师要靠收缴学费来解决。"束修"数量按学童名额多少，分学期长短而定，所以教师生活很难保证。民国时期，由于逐渐停办私塾而开办官学，教师的社会地位虽有提高，然与其它阶层相比，仍为低下。伪满统治时期，在众多职员中教师地位最低，在政治地位、经济待遇上也极为不平等。日语教师被认为“思想好"，受重视，日语考试合格者加发"语学津贴"(一等每月12元，二等每月9元，三等每月7元)。教师按"文官令"规定，分教渝、教导、教辅三等九级。教谕如考上委任官者，工资每月可达70元，考不上者每月只领40余元；教导、教辅月薪只有30余元。对年老体弱不能坚持教学者，则一脚踢开不管。
在政治上受歧视受迫害，整日在危险中工作。平日在讲课中说了"错话"，流露出不满情绪，就会被加上反满抗日的"嫌疑犯"、"思想犯"、"通匪"等罪名，逮捕入狱。1943年“巴木东”大检举时，男国高校长孔庆尧，县教育股长蒋基金，教员武斌、李廷槐等十几名教职人员都惨遭日本帝国主义者的杀害。
新中国成立后，党和政府一直把教师称颂为"园丁"，从各方面提高教师的社会地位和经济待遇。1945年"八·一五"后到1948年底，实行"供给制"。供给标准以职务、教龄而定，均以实物(高粱米)折算。
1955年实行工薪制后，绝大部分教师的工资在原有基础上都有所提高。小学最高月工资60．5元，一般36元，中学最高月工资82元，一般45元。1963年，有40％的教师调升了一级工资。从1977年到1981年连续三次给教师增加工资。1977年调薪面占40％，1979年调薪面占60％，1981年又进行了普调，中小学教师普遍增加了一级工资，其中有20％的教师增加了两级工资。凡是担任班主任的教师每月加发5至6元的津贴费。1983年实行奖励工资制，对做出卓越贡献的教师和干部向上浮动一级工资。1985年进行了工资改革，全县教师平均提高工资14．5％。
在生活福利待遇方面，对教师的生活做到了力所能及的照顾。夫妻两地分居的156人，到1985年已解决了141人；对巴彦镇和兴隆镇的183名住房困难的教师，到1985年已解决150人；安排119名教师子女就业；1983年以前，安排1名离退休教师子女接班；1984年为在职大专毕业的教师安排子女1名；从自然减员中解决14名，代课教师11名；1985年全县共有离、退休教师704名(离休教师l 02名)，离休教师享受百分之百的工资待遇；退休教师享受75％到80％的工资待遇。
新中国成立后，党和人民政府不断提高教师的社会地位，开展"尊师重教"活动。特别在党的十一届三中全会后，认真落实了党的知识分子政策。对在"文化大革命"中，因林彪、江青反革命集团造成的77起冤假错案，到1980年全部平反，并进行了合理的安排。对在“反右斗争”中被错划成“右派"的117名教师和21名"坏分子"，于1978年已全部给予改正，都做了妥善安排；对工作有突出成绩做出一定贡献的教师在政治上给予一定荣誉。全县有39名中小学教师被选为县人民代表，有14名被选为政协委员，有3名被选为县委委员，有儿人被评为省优秀教师。巴彦一中教师钟贞一1980年10月30日被省人民政府命名为特级教师，黎明小学教师郭淑芹，1984年被授予"全国小学优秀班主任"的光荣称号；兆麟小学教师杜玉兰连续10年被评为县，省的优秀教师。全县有近百名中青年教师被提拔到各级领导岗位。1979年至1985年，有75名中小学教师光荣地加入了中国共产党。 |
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