思维，是哲学层面的概念，是人脑对客观世界事物间接的概括反映，而思维方式就是人们认识客观事物的一种方法。在我们的志书编纂过程中，也存在思维方式的问题。封闭型的思维方式是写不出高水平的志书的，必须树立开放型的思维方式。那么，在我们志书编纂工作中是不是应该树立这样几种思维方式。
一、 树立演绎和归纳相结合的思维方式
由于历史的原因，我们的干部比较擅长演绎法，而忽略归纳法。演绎法，就是从现有的理论或本本出发，不管做什么事情，就看是不是符合书本上说的。归纳法，就是主动自觉地去研究现实问题，概括出新的感性材料，把它上升到理论的高度。在我们二轮志书编纂中，特别是在篇目的确立上，仍是演绎法的色彩浓重一点。其表现：一是本照上级志书编纂单位从宏观角度提出的一些原则要求，二是机械照搬二轮修志超前完成的市县的篇目。不是说这种做法不可以，它的好处是可以启迪我们的思路，减少工作量。但决不可以生搬硬套，人云亦云。如果用我们搜集的资料生套外地的篇目，可能产生两种负面影响，一是削足适履，二是漏洞百出。就是我们很多应该记述的资料套不进去，有些本来能体现地方特色的东西，受篇目的制约，只能束之高阁。正确的做法应该是，首先是资料搜集，按照搜集的资料用归纳法概括出我们的线条和轮廓，然后才是对照外地的篇目，有增有减。外地篇目只能起到拾遗补缺作用。这样才是用本地的"水"和本地的"泥"，这样才能客观、公正地记述一个地区的历史真面目。
二、树立续旧与创新相结合的思维方式
唯物辩证法认为，一切事物内部都包含着既对立又统一的两个方面。解决好旧志与新志对立和统一的关系，是编修好现志的重要一环。在我们这里，有的人过分强调统一，而忽略相对独立的因素。提出"一切服从于前志"，"续志续志，就是续写前志"。并且"身体力行"，"率先垂范"。在他编写的初稿中，在章节的标题旁边都要标明--"承前志×××页"。笔者从事修志工作虽然时间不长，但对这种偏激的做法，实在不能恭维和苟同。时代在前进，社会在发展。如果一切以前志为基准，那么就会有好多的问题解决不了。例如，前志的时间断限较长，既包含民主革命时期，也包涵社会主义建设时期，有很多的历史事迹已经消亡。比如，前志中有抗俄、抗日斗争，剿匪，肃反运动，还有土地改革、人民公社等等。这些东西现在已经不复存在了，不仅没有资料，就连历史事实也没有，让我们拿什么去续呢？再比如，二轮修志的时间段限是1986年--2005年，正是改革开放以后，这期间出现了很多新的事物，如市场经济、WTO、政治与经济体制改革、对外开放、建设小康社会、社会主义精神文明建设等等。这在计划经济时期是闻所未闻的新事物，如果以前志为基准，前志中没有相对应的篇目，这些史料又往哪里去续呢？历史唯物主义认为：社会存在是第一性的，社会意识是第二性的，社会存在决定社会意识。这种以主观意识去割裂客观存在的行为，是反科学的，是典型的封闭型的思维方式。
续志与前志在形式上是单独成书、相对独立的，但记述的内容又是一个地区同一事物发展的延续，又具有统一性，既相互依存又相互独立。但随着时间的推移、社会的发展，续志和前志就产生一个根本性的差别，那就是体现在一个"新"字上。如果一切以前志为基准，没有新的内容，那就根本谈不上创新。只有创新才能体现出续志与前志的区别。一是观点要新，党的十七大报告指出，改革开放以来，我们所取得的一切成绩和进步的原因归纳起来就是："开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。"邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，是社会主义中国化的理论成果，因此也是我们编修新一轮志书工作必须坚持的新思想、新观点。二是内容要新，就是要突出改革开放的时代特征。纵观20年来我国的发展和变化，就是得益于改革开放。三是体例要新，要百花齐放、不拘一格，突出地方特色。四是出版要新，在继续出版纸质志书的同时，向高科技靠拢，出版光盘，为社会提供方便快捷的服务。提到创新也要把握一个度的问题，不要从一个极端走向另一个极端。不能为了单纯追求创新，将不够独立成篇成章的内容硬性拔高，这也是不妥的。总之，只有坚持以前志为基础,搞好续志的创新，才能更好地发挥志书的"存史、教化、资治"的作用。
三、 树立统一型和多样型相结合的思维方式
简单说，就是"一"和"多"相结合的思维方式，因为整个世界就是多样性的统一。改革开放以前，我们许多干部比较强调统一性，而忽略多样性。搞什么都是一种模式，经济建设一种速度，政治运动一个比例。这种思维方式是一线型的思维方式，而不是立体型的思维方式。在志书编纂工作中，要避免单一性，体现出多样性，就要避开模式化。甲地和乙地之间、县与县之间的志书不能用一个"模子"脱出来。不能搞"千志一辙"、"千书一面" 。如何体现出多样性，应该从两点上把握。
一是在篇目上精雕。篇目就是一部志书的"模子"。如果"模子"是相同的，那就不可避免的要脱出相同的"坯子"。因此，在篇目的确立上要从本地的实际出发，精心编排。将对本地区有代表性的内容往前排。政党、政权的内容固然重要，但不一定非得排到篇首，也可以排在中间，也可以排在篇尾。在甲地够成篇的内容，在乙地可能是章或节。这样才能避开模式化的问题。
二是在特色上突出。有很多同仁提出，要突出时代特征，写出地方特色。突出时代特征是对的，但是时代特征体现不出个性，它是共性的东西，因为各地都处于改革开放的同一时代。要避免雷同和模式化，必须在突出地方特色上加重笔墨。特色，是指事物所表现的色彩、风格。体现在一个地区，是指具有代表性的、区别于其他地区的、特有的某种资源或某项工作等。就延寿县来讲，没有超越其他市县的旅游资源和矿产资源。其他各项事业也都是常规性的。那么就找不出地方特色了吗？资源上找不到就从工作上找。上个世纪八十年代中期，延寿县被黑龙江省确定为贫困县，继而又被确定为国家级的极贫县。贫困代表着落后，是不应登大雅之堂的。但它确实是其他市县所没有的。确定为贫困县之后，历届县委都以此确立奋斗目标和工作口号。如十二届委员会确定了"脱贫致富，富民强县"的发展战略，十三届委员会提出"负重前进快发展，求实苦干奔小康"的主题。多年来，对全县干部群众都起到了鞭策和鼓舞的作用，增强了危机感、责任感和紧迫感。应该做为特色突出出来，虽然不能以此贯串全书、连篇累牍。但起码应在某一篇里做为一个章节也好，把它的发生、发展的过程揭示出来，以对后人起到激励的作用。遗憾的是在现有确立的篇目中还找不到这方面内容的大小标题。
强调多样性，是不是就不要统一性了呢？不是的。在我们志书编纂中有很多地方还是需要统一的。比如，哈尔滨市人民政府地方志编纂办公室就此专门印发了"哈志办发[2007]11号"文件。就志书的"志名目次、文体文风、称谓、时间、数字、计量单位以及图表照片"等，都做了统一的规定，我们不能把这方面的统一性与志书篇目和形式的多样性混为一谈。这是从志书的规范化和质量要求角度提出的，是十分必要的，也是我们必须认真遵循的。
四、 树立纵向对比与横向对比相结合的思维方式
在一部志书当中，通篇都贯穿着纵与横的关系，比如，"横分部类，纵述史实"，这一点从已成书的志书中看，处理的还是很好的。笔者在这里不是在篇章的结构和体例上，而是在内容自身上从比较的角度出发，谈一下个人的粗浅见解。
比较，是人们认识事物的重要方法。比较有两种，一种叫纵向比较，就是对事物发展的过去和现在的区别和联系的认识。一种是横向比较，是对事物和事物之间的区别和联系的认识。纵向比较能够激励人心，问题是容易使人对现状感到满足，缺少开拓前进的精神。横向比较是单位与单位、县与县、地区与地区之间相比。横向比较能够扩大人们的思维空间，开阔视野，永不满足现状，奋发向上。
在我们的志书编纂中，篇、章、节内容一般都是横向排列，节以下的内容一般是从1986年到2005年，都是纵向的按时间顺序记述的。经过20多年的改革开放，也就是二轮续志的终结年和起始年相比，无论从经济发展还是社会进步看，都是有相当大的变化的。这都是自身的现在与过去的比较，是纵向比较。按照哲学的"二元论"分析，似乎是不全面的。这里有没有横向比较的内容呢？还是有的。比如，过去县委、县政府对各部门的年度考核中有一项是看你在全区（市）同行业中的横向占位如何，这就是一种横向占位法，也就是横向比较法。在志书编纂的纵向记述中，横向比较不一定笔墨太重，重了会显得杂乱无章，但在某一地方应该有所标示。比如，在延寿续志的第三篇、第一章、第三节中"调研信息工作"这一目里有这样的记述："……同年采编《延寿信息》240条，被市《信息摘报》采用49条，列十二县（市）第三名。"这就是横向占位，横向比较。在工、农、财及其他部门中，都有一个横向占位的问题。记述横向比较有什么作用呢？我们的志书编纂出来，是留给后人看的。后人看了我们当时的横向占位情况如果好，他们肯定有一种要继续保持荣誉想法，如果我们的横向站位情况不好，他们会有一种奋发进取迎头赶上的劲头。因此，横向比较和纵向比较同等重要。
五、 树立定性分析和定量分析相结合的思维方式
一切事物都是质和量的统一，事物的存在和发展都有两种状态，就是量变和质变。量变过程中有部分质变，质变过程中有量的扩张。在我们的志书编纂过程中，始终离不开量变和质变、定量分析和定性分析的问题。
作为我们史志编纂工作者，在撰写过程中，应该恰当把握好质变和量变的关系、定量分析和定性分析的问题。比如，在延寿续志的"政党"篇中"党的各届委员会"一节里，记述该届委员会组成人员及变动情况之后，还应该对这届委员会任期内的工作情况有一个基本的估价。如"延寿县第十一届县委紧紧围绕脱贫致富、建设农业强县的战略目标，团结和带领全县人民，振奋精神，开拓进取。经过5年的艰苦努力，使全县经济走上了健康发展的振兴之路，社会各项事业有了较大的发展。"这就是对这一时期的基本估价，也就是历史长河中发展道路上量变过程中的部分质变，也就是定性分析。那么这个定性分析的依据是什么呢？那就得在相关的章节里要有一个相适应的定量分析。如国民生产总值、工农业总产值、城乡人均收入等等指标的增长情况。不仅仅是对县委而言，其他部门、单位都有一个定性、定量分析的问题。定量分析是定性分的依据，定性分析是定量分析的结果。只有充分的定量分析，才能有精确的定性分析。
笔者从事修志工作时间很短，提出的观点不一定正确，希望能得到领导和同仁们的批评指正。 |
