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一、学前儿童教育
学前教育主要指幼儿园(所)教育。早在东省特别区(1925年)管理时期，曾将1898年建在香坊的俄侨小学改为苏联路立子弟第一幼稚园。1930年后改为苏联路立子弟八小。其后，各类教会和慈善机构也曾办过此类幼儿教育。
1949年，东北农学院始设立区内第一座幼稚园。地址在和平路农学院院内，园(所)建筑面积689．1平方米，操场800平方米，设5个教学班。1950至1954年，哈尔滨啤酒厂、建成机械厂、国营香坊木材加工厂、香坊医院等单位相继建立了幼儿园(所)。1958年，随着广大家庭妇女参加社会劳动，各单位、区、街幼儿园(所)相继建立，到1959年共兴办6所，拥有房屋面积6 963平方米，操场面积8 665平方米，53个教学班。其教育目标"培养幼儿卫生习惯、正确运用感观和语言能力，发展幼儿智力；培养幼儿爱国思想、国民公德、团结友爱、守纪懂礼等优良品德和习惯；培养幼儿爱美观点和兴趣，增强幼儿想像力和创造力。"主要活动项目有体育、语言、认识环境、图画、手工、音乐、计算等。
60～70年代，全区企事业单位共创办幼儿园(所)25处，共有房屋面积7 815平方米，操场面积9 271平方米，有63个教学班。
党的十一届三中全会以后，幼教事业不断发展，除企事业办幼儿园不断增加到53所外，个体幼儿教育事业也在蓬勃发展。仅10余年，就兴办66处园(所)。为早期开发儿童智力，各中小学于1979年开始陆续兴办学前班。在改革开放中，国家于1987年召开了全国幼儿教育工作会议，重新确定了幼儿教育方针和教育原则，并对具体事项及教学作了具体规定。其教育内容是以生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐、美术等8个方面着手，主要以游戏为主，"德、智、体"全面发展。幼儿教育走向专业化、科学化。
至1990年，全区共建有各类幼儿园(所)119所，房屋建筑面积5．77万平方米，操场面积2. 85万平方米，共办班229个，共有幼儿教师l 018人，年收入托幼儿5 413人，各中小学设有学前班53个，年招收学前儿童2 199人。
二、小学教育
清末，各村屯的初级文化教育为私塾。私塾是教师自办自教，所使用的课本是幼儿启蒙读物，有《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，学制1～4年不等。
1898年10月，中东铁路局在卫生街开办了第一所俄侨小学校，旨在培养俄侨铁路员工子弟，时有20名教师、80名学生(此校于1927年改为幼稚园)；1906年中东铁路局在西香坊小北屯保卫街开办阿列克耶夫小学；1916年在田家烧锅由滨江县商学会出资兴建了县立第四国民学校，在校学生30人；由基督教创办了教立第三小学，在校学生37人；1919年滨江县劝学所在延福街建立了滨江县第三小学，设有4个初级班，1920年又招收一个高级班。学校更名滨江县第三高级小学。到1923年，西香坊已建有2所俄侨小学，东香坊建有2所县立小学、1所公立小学、1所基督教立小学、2所私立小学(其中上号三育国民私塾是新建学校、校址在延福街)。
1936年，日伪政府出资在通天街建立了市立上号国民优级小学，校舍峻工后，原第七小学师生全部迁入。设有2个优级班，学生在读完国民学校(4年)后，经考试合格入此校，二年后毕业。当年由杜冠文创办的恒心书社获准建立，社址在安埠街240号，有校舍4问，可容50名学生，是香坊较大一家私塾馆。同年，五台山道士韩及臣经长春来哈，用化缘和给病人治病的资金在上号吉祥胡同248号正善堂院内建立4间草房，开办了正善堂小学。设有一、二两个年级，教师4人，学生80人余人(1945年停办)。至1939年，香坊城区建有3个公立国民学校，有学生992人；市立小学l所，学生63人；私立小学1所，学生62人；农村建有9所小学，计有学生434人。
1939年小学校情况统计表（见表15-4）
1941年初，日伪统治下的香坊城区小学实行"勤劳奉士"教育，各校组织高年级学生到工厂参加劳动，要求学生着装军事化，日语教师对学生任意体罚。到1946年4月，香坊城区有，l所小学，即坐落在草料街的香坊国民学校、坐落在通天街的上号国民学校、坐落在工兵街(公滨路)的香坊东国民学校和坐落在卫队街的香坊小学等。农村建有9所小学，分别坐落在信义村、大嘎哈村、西柞树林村、正黄旗二屯、义发源屯、腰二道沟屯等，有学生1 059人。
1946年哈尔滨解放初期，区内各公立小学停课，5月始复课。8月，进行整顿。11月4日，区政府举行第一次教员联席会，确定了农村教育总方针：即教育要为土改后新农村的政治经济服务，打破以往只教书本知识的旧观念和学生入学年龄限制。提倡只要有学习愿望，无论年龄大小都可入学。在学制方面，打破刻板正规编制的教条主义观念，在教学形式上有整日班、半日班和夜校等。在教材选择上，提倡自编教材，活用课文。1947年秋，学校教育恢复正常，改变学生称老师为"大哥、大姐"现象。当年，原上号道德会解散，所属民众讲习所移交给社会事业协会，更名新建小学分校。3月新建小学分校独立，称新立小学。年底，孙家屯郭信私塾馆收为国有，更名孙家屯小学。届时，香坊小学已发展成为西香坊地区的中心校，下设卫队、步兵、草料、新民里4个分校，有40个教学班。1953年，香坊小学由卫队街迁到香顺街3l号。当年，上号小学被市教育局确定为市重点小学。至此，区建有公办小学17所，其中城区5所，农村12所，有教员410人，学生12 664人。部分小学试行"五年一贯制"。多数学校执行"四二"学制(初级4年，高小二年)，同时将原来春季始业改为秋季始业。1954年秋，市教育局接管和平糖厂子弟小学，将其归拼到大嘎哈小学，大嘎哈小学为中心校，下设大嘎哈、莫力街、张家油坊、灰菜沟4个分校。1958年，大嘎哈小学发展成阿什河西岸香坊区段13所小学的中心校。这阶段，根据国家提出的"理论与实际一致的教学方法，给儿童以全面基础教育，使之成为热爱祖国和人民的好儿童"的新民主主义教育方针，区内小学教育开始采用苏联教学方法，课堂教育普遍采用凯洛夫的“五个教学原则、五个教学环节、五级记分法”。1958年，全国第三次教育行政会议提出："加强思想政治教育工作，培养学生共产主义人生观和道德品质，培养学生艰苦奋斗精神。克服盲目脱离政治、脱离生产和实际现象，引导学生在学习好的前提下参加勤工俭学活动"的教育方针。区内小学校将学生参加生产劳动、开展勤工俭学提到教学日程中，各小学校每周要求学生参加4个小时劳动课，一度形成制度化。1961年，贯彻《全日制小学暂行工作条例》，主要内容是加强五热爱(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财产)；两拥护(拥护社会主义、拥护共产党)教育活动。在德育教育方面，主要以阶级斗争为纲，请三老(老革命、老工人、老贫农)讲四史(革命史、党史、阶级斗争史、工人运动史)，同时开展"学雷锋活动"。在教学方法上，围绕如何运用"启发式"进行教学研究，课堂上允许学生提出问题，形成教学民主风气。
1960年1月，阿城县的民强、金家、长胜、石槽、兴农小学随行政区划变化划归香坊区教育科管理。1967年8月，香安小学、香艺小学改为戴帽中学，更名"××战斗校"，开始试行"九年制教育"，"五、四"分段(小学5年、中学4年)。直到1977年8月17日，始恢复原学制。此间，各城区小学成立了红色造反团和教师联合战斗团组织。各小学德育教育按照"以毛泽东思想为统帅、以阶级斗争为纲"的教育方针进行教学。方法是学习解放军政治工作经验，以政治建校，大学解放军，大唱"国际歌"、"三大纪律、八项注意"等。1973年，受"黄帅"和"马振夫事件"影响，区内小学掀起一股"破师道尊严"、"横扫资产阶级复辟势力"的浪潮。因此，教学秩序混乱、教学质量较低，1976年始恢复正常。
1978年，小学开始整顿学校秩序，向学生进行行为规范教育。区教育局制定了《课堂纪律》、《课间要求》、《学校一日常规》等一系列规程，并加强教学秩序管理，使各校教学质量有所提高。1982年小学统一实行六年制教育。1984年，全区各小学开始推行教学质量目标管理，并根据近年各校学生合格率测算情况结合学校实际，下达合格率、优秀率、升学率指标，年对达标单位给予一定奖励。
1986年5月至1990年，区教委根据国家教委颁布的《全日制小学思想品德课教学大纲》，制定了"好学校、好校长、好教师"评比标准，加强政治思想教育系列化建设。1986年产生20个先进集体，有152名教育工作者获记大功奖励。
三、课外教育
民国时期，课外教育有两个方面：游艺和服务。游艺类有文艺部、新闻部、棋奕会、音乐会、讲演会等组织；服务类有班长值日生、清洁生、警护士、路长，贩卖部及图书馆等项。东北沦陷时期，各校不许学生外出，课外活动以军事训练为主，注重法西斯教育。
50年代，香坊区成立了少年儿童校外教育指导委员会，区内各街道办事处的文教干事为校外义务辅导员，承担督导和组织社会各方面力量关心爱护少年儿童；开辟活动场所，丰富校外生活；组织和管理社会高中毕业生参加自学小组，指导其有组织有计划地复习功课，参加有教育意义的活动和劳动等等。
60年代，区成立了校外教育办公室，设辅导员63名。辅导员少数来自各小学校，大多数是从应届高中毕业生中考试录取到市教育局，由团市委统一组织培训后分配到区内小学和办事处，承担校外辅导、少年儿童校外教育，组织和检查二部制小学的课外家庭学习小组活动，激发少儿兴趣、增长知识。"文化大革命"初，校外教育处于瘫痪状态。1968年复课后，校外辅导员大都回校教课，少数改行，校外辅导员队伍解体。1973年，针对青少年犯罪率不断增加状况，为加强对青少年教育，恢复了校外辅导教育，成立了香坊区少年儿童校外教育委员会办公室，承担全区校外教育。1974年，建立了区"少年之家"。至1977年，全区共建7个校外辅导站，8个大型校外活动站，成立1853个学习小组，聘请义务辅导员2 034人。
1978年，市校外办公室和市科学技术协会在东风小学召开了现场会，推广此校"读一本科技书、做一个科学小实验、制作一项科技作品、讲一个科学故事"的经验。此经验上报国家科委，曾受到国家科委领导重视，派员来校视察，并将此经验材料转发全国各地。
1981年后，全区各小学越来越多地开展了以科学小组、科技小组、文艺、美术、第二课堂为内容的课外和校外活动。寓思想教育于活动之中，向学生进行革命理想和传统教育。1987年，各申小学分别成立了家长委员会，陆续开办了家长学校。1988年到1990年，开展军、警、民共建文明校活动，使全区校外教育更加深入扎实。
1990年城区小学情况表（见表15-5）
1990年区农村小学情况统计表（见表15-6） |
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