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1949年，区政府为提高职工的文化素质，开展扫盲工作。当年动员54名教师参加工人夜校，进行扫盲教育。至1952年，全区开办34处夜校，建有40个教学班，有1 265人参加扫盲学习。经学习后，可达到通读报纸和撰写简单文章的高小文化程度，其中有的学员可识字2 000～3 000个。1955年，为进一步贯彻"政府领导，群众办学"的扫盲方针，在扫盲的基础上进行职工培训，各驻区厂矿和企事业单位纷纷兴办职工教育学习班。1956年上半年，区政府建立区、街两级扫盲协会，会员有800余人。并组建3个夜校107个分散扫盲学习班，405个分散小组和624个包教包学小组，进行扫盲教育。有8 301人参加学习，占文盲总数75．4％，其中参加高小班的有5 521人，扫盲毕业1 867人。3个扫盲学校招收学员337人，其中有112人获高小毕业证。
1958年，根据党的八大二次会议精神，驻香坊区各企事业单位根据"能办就办，需办就办"的办学精神，共兴办起各类业余高等院校16所，同时还以半工半读形式办起职工业余大学16所。分别是国营香坊木材加工厂业大、哈轴承厂综合大学、机电学院、量具刃具厂业大，电刷厂(电碳)业大，安埠街政治学院、教师进修学院、六顺街政治大学等，共招收学员900余人，其它各所业大陆续开学。各业大学招生对象是以本系统职工为主，教学宗旨是为培养补充生产技术人员的不足和扩建办厂的需要，办学形式是学生一面参加劳动，一面学习文化课。学员待遇每月工资分别为12至18元，教育经费均由业余文化教育事业费开支。教师多由本厂工程技术人员担任，有的学校亦请对口大学讲师授课。至1959年，共有33个驻区企事业单位兴办业余学校，入学人员达22 964人，共有专职或兼职教师603人。为加强对各类成人学校的管理，1959年香坊区成立了工农教育委员会，各驻区工厂及部分单位，成立了职工教育委员会，下设办公室，并配备了一定数量的干部和教员，实行两级办学。即厂部设总校，各车间科室设分校，扩大了教育面，形成了职工教育网络。各企业80％的职工得到进一步深造，使职工技术得到进一步提高；文化水平有了一定层次。1951至1966年，哈轴承厂共办扫盲识字班153个，其中3 464人(次)参加了学习，2 683人获准毕业或结业；开设技术基础班337个，共有12 761人(次)参加了学习，8 938人获准毕业或结业，开设高小班169个，共有5 974人(次)参加学习，其中2 021人获准毕业(结业)；开设初中班211个，学员9 440人(次)，1 933人获得毕业；管理业务班43个，学员1 628人(次)。通过学习，各企业职工、干部无论文化，还是技术都得到不同程度的提高和加强，促进了企业生产力和科学技术发展。
1963年，全面社会主义教育运动开始，冲击了职工业余文化技术教育，部分企事业单位的职工教育受其影响，处于半瘫痪状态，而办学规模较大的企业则坚持下来。1964年中山分社开办高小补习班，参加高小补习班结业后，可就业。1960年有6个分社共组织44个学习小组，学员688人，其中委组干部353人，居民293人，辅导员46名。学习方式灵活多样，并试行以学习毛泽东著作带动文化学习的方法。1966年，"文化大革命"开始后，成人教育停止。
1973年，各企业职工教育始有恢复，教职员工陆续归队。1974年，根据毛泽东7月21日"一些大学还是要办的"讲话精神，区内21家大中型企业相继筹建了"七·二一"大学，共招收学员1 200人。招生对象是从有培养前途的青年工人中选拔，旨在为企业培养技术人才和生产骨干。经"七·二一"大学培养出的学员毕业后，大都成为生产技术骨干，有的经过进一步深造后，在科研和技术改革中成绩显著；有的成为工程技术设计人员。1977年，"七·二一"大学停办。当年，根据全国职工教育工作郑州会议精神，企业根据生产需要，恢复了职工教育机构。职工教育受到各企业重视，被视为四化建设的基础，增强企业后劲的重要环节，发展企业生产力的重要因素。因此，大中型企业教育部门开始制订文化、技术知识、科学经营管理全员培训计划，开始对职工有目标的进行技术培训。
1981年2月20日，中共中央国务院颁布《关于加强职工教育的决定》文件，各工矿企业纷纷开展文化教育普及工作，相继成立职工教育委员会，兴办文化、技术补课(简称双补)学习班。各企业95％青年工人参加"双补"，90％获得毕业证书。1983至1985年间，全区共办"双补"班350个，有7 500余人参加补习，其中参加初中文化补课合格人数为5 600人，高中文化补课合格者为1 450人。与此同时，为提高职工技术水平，各企业根据本企业特点相继兴办了技术、企业管理、财会、统计、全面质量管理、全面能源管理知识讲习班等435个，受教育学员1．52万人(次)。除此而外，各大中型企业还成立了教育中心，组办业大、电大、职工大学教育。尚有许多青年职工参加省、市各类学校主办的业大、函授大学、电视大学教育，并获得毕业文凭。由于职工文化和技术水平不断提高，促进了企业生产力的发展，各企业产品质量都有所提高，其中不少产品获得国家、省市优质产品奖，各厂矿企业均获得较好经济效益。
1986至1987年，各类成人教育因青工双补都达到一定水平，"双补"工作暂停，成人教育走向大中专及本科培训。1988至1990年问，各企事业单位受市场经济不景气影响，对教育事业经费投入较少，放松了职工技术培训，致使部分工厂职工教育处在停止状况。1990年底，区内有厂办职工院校5所，教职员工445余人，在校学生1 250余人。学生来源，经省成人高等院校统一考试招生，在录取分数线内择优录取本厂职工。
1990年企办大中专院校情况统计表（见表15-11） |
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