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一、中学教育发展
平房区中学教育起步于1953年9月，国营120厂、122厂子学校共开设5个初中班(其中1个朝鲜族学生班)，学生192人，有专、兼职教师15名。1956年，随着中直企业的发展，地区人口增多，小学毕业生增加，中学教育开始发展。同年3月，市教育局在平房区正式设立哈尔滨市第二十四中学校、第二十五中学校，隶属于市教育局直接管理，共有教学班17个，学生730人，教职工77人。1957年中学认真贯彻了"德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者”的教育方针。在教学方法上主要学习苏联的教学经验，以凯洛夫《教育学》为依据，注重课堂教学，坚持直观性、系统性的原则，学生成绩考核采用"5分制"记分法，使中学的教育教学质量不断提高。
1958年，"大跃进"年代，全民办学，解决部分小学毕业生待业问题和推广普通中学教育，平房区办起了跃进中学、保国中学两所民办中学。由于师资水平低，教学秩序差，教学质量低，跃进中学1960年撤销，保国中学1966年撤销，由于学生停课大练钢铁，下厂、下乡劳动过多，一度偏离了全面发展教育的轨道。1959年，全国教育工作会议后，强调全日制学校以教学为主。1960年国务院颁布了《关于全日制学校劳动和生活安排的规定》，社会活动过多的问题得以纠正，学校恢复了以教学为中心的正规化教育。
1962年成立了哈市第五十五中学，同年11月为减少国家教育投资，动员企业办学，将二十五中、五十五中学分别移交伟建厂、新风厂管理。1963年，教育部颁布《中学教育五十条》，贯彻"教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合"的教育方针。到1965年，全区有3所中学，教职员工228人，专职教师170人，教学班74个，学生3 684人，其中高中6个班，学生117人，中学教育进入稳步发展时期，全部实行一部制授课。
1966年"文化大革命"后，学校停课闹革命，学生进行大批判、大串联，学校教育蒙受巨大灾难。1967年工厂管理的中学收归区政府管理。1968-1972年学生剧增，相继成立了八十八中、八十二中、八十三中、八十四中学校。1970年区政府管理的中学分别移交各工厂管理，实行企办公助的管理体制。1972年滨江区撤销，郊区第九十九中学校、第一00中学校划归新曙光区管理。到1973年，全区有中学10所(城区8所、农村2所)，有教学班244人，在校生达12 939人，教职工476人。1974年为方便农村学生就近上学，区政府决定在平房公社黎明大队成立第一三五中学校。1975年按照学生就读需要在南厂成立了第一四二中学校。由于缺少师资，教学设备严重不足，全部实行二部制授课，造成教育教学质量下降，多数学生有文凭没有水平。
粉碎"四人帮"后，本着"抓纲治校"的要求，恢复校长制领导体制，恢复考试制度。1977年整顿教育教学秩序，根据生员需要在平新公社长胜大队成立了第一四九中学校。1978年8月，在南厂成立第一五七中学校，全区中学发展到14所，教职工1 053人，其中公办教师632人、企办教师421人。有教学班379个，学生19 915人，其中，高中生6 279人、初中生13 636人。
中共十一届三中全会后，本着"面向世界、面向未来、面向现代化"，教育必须为社会主义建设服务的指导方针，平房区的中学教育从数量到质量进入了全面发展的新时期。1979年成立了第一六二中学。1980年成立了第一六四中学，同年，农村第一四九中学与第九十九中学合并。1981年9月，农村中学取消高中部，第九十九、一00、一三五中学校为完全初中学校；城区第八十八中，为完全高中学校，招收农村中学的初中毕业生。1982年全部实行一部制授课，开展了大面积提高教学质量的活动，狠抓了基础知识、基本技能教学。各校建立了"三室一馆"(物理、化学、生物试验室和图书馆)，采用了电化教学手段，办学条件明显改善，教学质量明显提高。1982年，第二十四中学被省教育厅批准为省重点校。1984年，全区初中毕业生及格率达39．7％，超过市平均及格率的7．7％。高中升学人数达278人，升学率由1978年的3．6％，提高到15．15％，进入市先进区行列。1985年，高考升学率为34．47％，是1978年的4．6倍，跃居全市第一名。1987年初中升高中巩固率、优秀率、及格率"三率"均提高到全市的前列。
1988年，第一六二中学校，被市教委批准为市重点校。
1988年，全区有普通中学14所。其中，城市11所，包括完全中学4所，即二十四、八十八、一六二、一六四中学校；初级中学7所，即二十五、五十五、八十二、八十三、八十四、八十五、一四二中学校。农村初级中学3所，即九十九、一00、一三五中学校。普通中学有教学班223个，其中，高中57个班、初中166个班。在校生10 001人，其中，高中生2 461人，初中生7 542人。教职工12 299人，其中，公办人员511人，企办人员768人。1990年全区普通中学教学班235个，其中高中班49个，初中班186个，在校生7 878人，其中高中生2 079人，初中生5 799人，有教职工1 260人。其中公办教职工530人，企办教职工737人。
二、学制与课程设置
1953-1966年，平房区的中学学制为"三、三"制，即初中三年、高中三年。
1968-1977年，中学学制改为四年制。
1978年秋，初中恢复三年制，高中改为二年制。
1981年，高中恢复三年制，到1990年中学学制仍为三、三制，即初中三年，高中三年。
1966年前，平房区各中学的课程使用全国统编教材。开设有：语文、代数、几何、三角、物理、化学、历史(分为中国古代史、中国近代史、世界古代史)、地理(分为自然地理、中国地理、世界经济地理、中国经济地理)、政治(分为中国革命常识、社会科学基础常识)、生物、生理卫生、外语(俄语)、体育、音乐、美术。1955年，语文分为汉语和文学，生物分为植物学、动物学。1958年，汉语、文学合并为语文课，代数、几何、三角合并为数学课，同时增加劳动课。
1966年9月至1968年3月，学校无教科书，设有政治课(学习毛主席著作及有关文献)、军体课。
1968年4月至1976年，使用黑龙江省编教材，开设课程有：政治、语文、数学、物理、化学、体育、音乐、美术。
1969年增加农业基础常识、农业会计常识，物理和化学合并为工业基础常识。
1977年，使用天津中学教材。
1978年，恢复使用全国统编教材。开设课程有：政治、语文、数学、外语、(以英语为主，一六四中学部分班级开设俄语)、物理、化学、生物、历史、地理、生理卫生、体育、音乐、美术。1981-1990年，高中数学分为代数、几何、三角。代数、几何、三角、物理、化学、生物教材分为甲、乙两种版本，重点高中使用甲种本，普通高中使用乙种本。1990年政治课改为思想品德课。平房区1978-1990年高考(含中专)录取情况(附表10-3)、平房区1990年普通高中教学计划(表10-4)
三、学校管理
1953-1957年，平房区中学的管理体制为校长负责制，即：在校长领导下，配副校长、教导主任、总务主任等教育教学领导职数。学校设校长室、教导处、总务处、教研室，教研室内设教研组、学年组，各设组长1人。学校每学期开2-3次校务会议，校长主持，有副校长和教导处、总务处、教研组、学年组领导参加，必要时召开党、政、工青联席会，也有时召开全体教职工大会，讨论并通过教学计划、工作总结和其他重大事宜。
1958年后，中学实行党支部领导下的校长负责制，学校重大事情由党支部决定，校长负责贯彻执行。
"文化大革命"后，"造反派"夺了学校党、政、财、文大权。1968年，中学先后进驻军宣队、工宣队(贫宣队)。各中学先后成立了有革命干部、群众(造反派)代表、工(贫)宣队负责人参加组成的革命委员会，实行"党的一元化领导"。按军队建制组织机构，学校为营，设政工组、教改组、后勤组。学年为连，班级为排，分别配连、排长。
1978年，撤销了中学的革命委员会，恢复了校长、教导主任职务，仍实行党支部领导下的校长负责制。
1984年，实行党政分开，党支部起保证监督作用。各中学行政教育管理工作，仍为校长负责制。平房区部分年度中学情况表(附表10-5) |
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