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一、教师业务水平
1948-1953年间，农村小学教师大部分是从农村有文化的农民中选用的，城区子弟小学和中学教师是从工厂职工中选用或留用的，绝大多数没经过专门学习，少数经过师资短训班学习，业务水平都比较低。
为适应教育事业的发展，自1953年起，各学校开展了以苏联教育理论家凯洛夫的《教育学》为中心内容的业务学习。各校组织观摩教学、互相听课、评议，进行以教材、教法为内容的业务研究活动，提高教师的业务水平。60年代，围绕德、智、体全面发展的教育方针，开展教师业务辅导和研究活动。请全国优秀教师作报告，到市重点中、小学参观学习。1966年后，学校大搞"两挂两办"(与工厂挂钩、生产队挂钩，办校办工厂、办农村分校)，开门办学，课堂突出政治教学，中、小学教师的业务学习和研究活动基本停止，严重地影响了业务水平的提高。
中共十一届三中全会后，教师的业务学习活动步正轨。自1978年起，区教委年年举办中、小学各科教材学习班、教材研究班，请市、区有经验的老教师主讲，帮助教师掌握教材的重点和难点，提高教师准确传授知识、应用科学的教学方法的能力。广泛开展集体备课，共同研究教育大纲、教学计划，对教材、教法、考法、目标教学、“双基教学”进行专题研讨。开展基本功训练，组织近百次的班组、学校、厂教育处、全区的多层次的观摩活动。同时，鼓励教师总结经验，著书立说，1982年中、小学教师写论文53篇，1984年216篇，获区一等奖的8篇、二等奖的10篇，有6篇被选为市级论文。到1988年共写论文1 505篇。在教师业务学习活动中，充分发挥老教师的作用，以老带新、互帮互学，中、小学教师业务水平有明显提高。1982—1987年，黑龙江省教育委员会对未达标中、小学教师进行《教材、教法合格证书》考试，全区有461名中学教师、283名小学教师参加考试，取得了《合格证书》。1987-1988年，经省、市批准的中学高级教师58人、一级教师302人，小学超高级教师2人，高级教师253人(不含企办教师)。1990年有中学高级教师36人，一级教师277人，小学超高级教师2人，高级教师159人。
二、教师文化水平
新中国建立初期，平房地区中、小学教师的文化水平比较低。1953年后，每年都有一些初级师范学校毕业生，分配到小学任教。1 956年后，每年都有一批师范院校毕业生分配到中、小学任教，并从工厂抽调一批曾受过中等教育的干部，充实到教育岗位。到1961年，平房区中、小学教师队伍的文化水平发生了根本的变化。全区中学教师105人，其中大专以上文化程度的57人，占中学教师队伍的54．2％；小学教师405人，其中中专、高中以上文化程度的165人，占小学教师的40．9％。1962—1965年间，大批大专院校毕业生、中级师范学校毕业生分配到平房区各中、小学任教，教师队伍的文化水平进一步提高。1965年，中学教师175人，其中大专文化程度的122人；占中学教师的77．8％；小学教师375人，其中高中、中师、中专文化程度的248人，占小学教师的66．4％。中、小学教师的文化水平，接近教育部规定的高中教师应具备大学本科文化水平、初中教师应具备大学专科以上文化水平、小学教师应具备中专毕业文化水平的要求。
"文化大革命"期间，学生猛增，教师队伍严重缺额。由于从小学抽调近百名教师到中学任教，从社会招聘大批代课教师到小学顶编，使教师队伍文化水平严重下降。1978年以后，认真抓了中、小学教师文化进修工作。1978年3月，成立了平房区教师进修学校。1978年8月，市教师进修学院在平房区开办了中文、物理2个专业函授班，中文专业招收52名中学教师(1981年毕业43人)，物理专业招收31名中学教师(1981年毕业25人)。同年省教育学院在平房区开办了中文、数学、政治3个函授班，中文班招收45名中学教师(1981年毕业41人)；数学班招收46名中学教师(1981年毕业46人)，政治班招收28名中学教师(1982年毕业25人)。到1982年，平房区先后有196名中学教师参加了省、市组织的进修学习，有170名中学教师毕业，并取得大学专科毕业证书。1981年，平房区教师进修学校，开办了中师函授班，先后有294名小学教师参加学习。到1987年，有277名小学教师达到中师毕业水平，取得中师毕业证书。1982年，平房区中、小学教师又通过到师范院校进修、电视大学、业余大学和自学成才等多种形式的学习，先后又有55名中学教师达到大学本科文化水平，并取得毕业证书，有82名中学教师和23名小学教师取得了大学专科毕业证书。1988年，平房区中、小学教师，取得大学本科、专科和中师毕业证书的达607人。与此同时，每年有大批大、中专毕业生分配到中、小学任教，平房区中、小学教师的文化水平明显提高。1981年，全区有高中教师233人，大学本科以上文化程度的只有45人，占高中教师的19．3％。1988年有高中教师272人，有大学本科以上文化程度的127人，占高中教师的46．7％。1981年，全区有初中教师480人，大专以上文化程度的80人，占初中教师的16．7％。1988年有初中教师675人，大专以上文化程度的453人，占初中教师的72．5％。1981年全区有小学教师618人，中专、高中以上文化程度的只有128人，占小学教师的1 9．96％。1988年全区有小学教师663人，中师、高中以上文化程度的达571人，古小学教师的86．12％。1 990年，全区295名高中教师，有本科以上文化程度的148人，占30％。有初中教师657人，大专以上文化程度500人，占76．1％，小学教师中具有中师、高中以上文化的642人，占小学教师的85．1％。1981年全区有职业高中教师46人，大、中专以上文化程度的只有8人，占职业高中教师的17．39％。1988年，全区有职业高中教师161人，大、中专以上文化程度的109人，占职业高中教师的67．7％。1990年全区职高教师1 60人，大专以上的136人，占职高教师总数的67．7％。 |
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