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一、夏令营、冬令营
1952年暑假，市文教局同共青团市委共同举办哈尔滨市有史以来第一个“中、小学学生
夏令营”，营址设在工部、工程2所小学，近30多名经选拔的青年骨干教师担任辅导员。夏
令营共办两期，每期半个月，接纳300多名品学兼优的初中、小学学生入营，办营的目的是
向营员进行热爱新中国的教育。营的活动是从每天早晨升营旗，唱营歌开始，然后按计划组
织营员看图书、讲故事、跳集体舞、做军事游戏、看电影、办营火晚会、上太阳岛游泳等活
动。从此以后，哈尔滨各区、校参照这次办营经验，普遍利用暑假为学生办夏令营。
哈尔滨市的“冬令营”活动首办于1981年冬，是由市少年宫于江北教师疗养所试办的。
办冬令营的目的是增强儿童的御寒能力，使儿童领略北国冬季的风光，并由此激发爱国主义
思想感情，这也是在北国之冬为学生开辟活动条件所做的尝试与探索。活动内容有跳绳、踢
踺子、踢雪地足球、滑冰、打爬犁、打冰道，并组织学员乘坐马拉爬犁和冬季松花江上特有
的冰帆，特请了抗日英雄——黑龙江省妇联主任李敏给孩子们讲述抗日联军当年在深山老林
爬冰卧雪抗击敌人的革命故事。冬令营的试办深受孩子们的欢迎，中央纪录电影制片厂把冬
令营全过程拍摄下来，在全国各地放映。1985年以后，冬令营又新增加了冰雕、雪塑等活动
内容，营的活动更加丰富多彩，更富有冬季的情趣。
1982年以后，哈尔滨市的办营活动有了新的变化，夏令营的活动从“一般教育”发展到
了专题教育，“科技夏令营”、“文艺夏令营”、“体育夏令营”、“昆虫夏令营”相继出
现，满足了广大少年儿童发展多种特长和爱好的需要。另外，办营不止于市内，也组织学生
参加外省、市办的夏令营，如参加国家举办的专题、单科、单项夏令营，1984年，哈尔滨在
首都北京办了“可爱的祖国夏令营”。为满足更多少年儿童入营参加活动的要求，办营活动
已向多层次、普及简便的方向发展，不仅市办、区办，学校乃至学校里的学年、班级都办营，
创造性的办营，有一日营、三日营。1989年全市5万多名中、小学生分别参加了市、区、校
三级举办的夏令营。当年冬季，北京、大连、哈尔滨三城市共同携手举办了“冰雪冬令营”，
出现了由几个城市联合办营的新形式。
二、评选文明青少年
1987年，在全市中、小学里开展了“评选文明青少年活动。这项活动是伴随哈尔滨市建
设“文明城市”和“做文明市民”的要求兴办起来的，目的是培养学生的文明习惯和社会公
德意识，加强社会主义精神文明的建设。活动由市教委联合共青团市委、市妇联、市公安局、
哈尔滨日报社、市电台、市电视台开展起来的，由市教委校外教育办公室主抓。评选的主要
条件是“热爱祖国、谈吐文雅、遵守社会公共秩序和交通秩序，保护环境卫生”，还包括
“尊敬长辈”。同年3月,由一封家长的公开信在全市青少年中拉开了评选活动的惟幕。评选
工作由各中、小学建立的评选小组具体负责；小组与附近工厂、机关、影剧院、商店、邮局、
街道、公安干警、学生家长紧密联系与配合，从多方面了解学生在社会上的表现，协助学校
进行教育和评选工作。还建立了“红绿灯协会”、“小民警”、“卫生监督点”等组织，监
督同学们的行为表现。在学校里围绕“社会公德”问题开展了群众性的讨论，向学生宣传社
会公德，进而让学生懂得自觉遵守社会公德。当选的文明青少年由学校提名，区领导小组审
定，上报市里批准。同年7月13日在市工人体育馆表彰了首次被评选出来的万名文明青少年，
其中50人荣获标兵称号。1988、1989年2年又各评选出文明青少年1万名，文明标兵分别为50
名、57名。1989年，市评选活动办公室编发了《哈尔滨市文明青少年报》，张榜公布了三批
文明青少年标兵名单，并逐一介绍了每一个标兵的优秀事迹，通过电台、电视台进行了宣传。
三、军（警）民共建文明学校
“军（警）民共建文明学校”的活动始于1982年，“共建”活动深受学校欢迎，发展很
快。1989年，全市已有450多所中、小学（相当全市中、小学总数1／4）与省军区、哈尔滨
军分区、驻哈空军武警部队、森林警察、公检法部门及工厂企事业等530多个单位建立了
“共建”关系。并在这些单位聘请了2887名校外辅导员。共建活动围绕爱国主义、革命传统、
纪律、法制、国防等教育内容进行，是学校借助社会力量全面贯彻教育方针办好教育事业的
新探索。有些学校在共建活动中试办了“少年军校”、“少年警校”和“童子团”，用这些
新的组织形式和手段向学生进行教育。
1982年，南岗区文昌小学与空军86001部队结成对子开展“共建”活动。1989年4月，在
部队的协助下首办“少年军校”（共办2期）。部队派出75人做辅导员，250名学生受到训练。
为了增强国防意识，锻炼军人意志，养成良好军风，军校活动包括军事教育、革命传统教育、
法制教育、“五爱”教育（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱公共财物）和社会主义思
想品德教育。学生参加军校都经过自愿报名、班级推荐、学校批准等程序，在隆重的“入伍
仪式”上配戴予军徽、领章、穿军装，并做庄严的宣誓。“入伍”后首先参观部队院史馆、
东北烈士馆，让“小战士”了解解放军的光荣历史。军事训练包括队列训练、礼仪训练、阅
兵分列训练和学习军兵种常识及兵器知识。在兵器常识课里，组织学生参观学院里的飞机，
介绍中国空军的机种和外国空军情况，以及中国空军发展的前景。在军校生活中，还学唱军
歌，听战斗英雄故事，开展军事游戏，参加“小拉练”等军事活动。
宣化小学1987年与81831部队建立“共建”关系，当年7月组建“童子团”，团员从2—5
年级少先队员中选出的65名优秀队员组成。在建团后的4年中发展了5次，到1990年已有团员
509人。童子团的辅导员由32位解放军、7位公共汽车司乘人员、3位人民警察、4位学生家长
代表组成，由部队教导员担任童子团名誉政委。童子团统一着装，按军队编制设团、营、排、
班，佩戴团徽、臂章，团长由团员民主选举产生。童子团以“文明、勤奋、有志、活泼”为
团训，口号是“誓做2000年社会主义祖国的捍卫者”，宗旨是“继承革命传统，发扬雷锋精
神，防止和平演变，造就四有新人”。团的活动有团会课、军训课、政治教育课、兴趣课；
活动形式是课堂讲授、教育辅导、实地操练、参观访问。在建团后的4年里，与三线公共汽
车2058号包车组建立联系，登车服务1200多次。童子团雷锋小分队承包了大成街52号五保户
白奶奶家的服务劳动，夏季开窗擦玻璃，冬季封窗、买煤、劈柴。他们还用自己的压岁钱和
平日积存的零花钱给老人家买生日蛋糕。1989年，童子团与雷锋班建立联系，经常通信来往。
1990年，请来第十六任雷锋班班长朱华、排长张哨和《雷锋丛书》编写组人员来童子团报告
雷锋事迹，并特别聘请朱华做童子团的名誉团长。童子团还创办了以反映团的生活为主要内
容的《童子团报》。宣化小学连续3年被评为市、区军民共建共育文明校先进单位和校外教
育先进单位，并有1名教师获德育标兵称号、一名教师获“共建”标兵称号，15名教师获优
秀辅导员称号，5人被评为德育先进工作者。在童子团里有39名团员被选为优秀团员。
南岗区交警大队与区内各小学联合主办了“南岗区少年警校”，100名学员都是来自五、
六年级里的优秀学生（大多数是独生子女）。在警校里先进行队列训练、学习交警知识，然
后上岗值勤。小交警都认真掌握要领，认真学习指挥，严格执法，敢于批评和劝止违章驾驶。
四、家长学校
中华人民共和国成立后，党和国家大力提倡“学校、家庭、社会三结合”，办好普通教
育事业。每逢期末学校都召开家长会议，向家长汇报学校工作和学生学习情况，征求家长对
学校的意见，向家长提出配合学校教育子女的要求和希望。“文化大革命”时期，学校“停
课闹革命”，学校、家庭、社会“三结合”的教育传统被破坏。
中共十一届三中全会以后，为培养“四有”新人，家庭教育引起全社会的重视，把着眼
点放到了提高家长素质上面。1981年8月，在市委的支持下，市妇联成立了“哈尔滨市家庭
教育研究会”，在全市联系和邀请500多位儿童教育专家和教育工作者参加研究活动，宣传
家庭教育在新时期培育新人的重要使命，动员家长“为国教子，做合格的家长”。各区也相
继成立“家庭教育研究会”，200多个街、乡成立了家庭教育指导小组，形成群众性开展家
庭教育工作的势头。
1985年，在一些学校办家长函授班的启示下，文昌小学在全市首办“家长学校”，办过
7届，3000多位家长先后参加了系统的学习，并获得了国家给予的“家长学校先进单位”光
荣称号。省、市多次在文昌小学召开现场会议，推广该校办“家长学校”的经验。1989年，
全市有682所中、小学开办了家长学校，参加学习的家长22万余人。不仅中、小学办家长学
校，许多街道也办，市、区“关心下一代协会”组织离退休教师发挥余热办“家长学校”，
成立了“家庭教育讲师团”，为家长学校讲课。
1990年，市教委总结多年办校经验，编写了《哈尔滨市中小学家长学校教学纲要》、
《家长学校试用教材》，就家庭教育的作用、特点、家长修养、思想品德教育、劳动教育、
健康教育、心理保健、审美教育、现代观念教育、早期教育、全面发展教育以及中、小学生
日常行为规范教育等项内容，从理论到实际做了科学的叙述，并为小学一、四年级，初中一
年和高中一年编写讲课内容。试用教材的产生，使“家长学校”由过去一般宣传教育走向规
范化，使办校工作加强了目的性、计划性，形成了系列化教学的新格局，更有利于提高家长
的综合素质。
五、中学生乐团
1990年11月8日，为了推动校园文化，从多方面进行教育工作，成立了由市教委主办、
市少年宫承办的“哈尔滨市中学生乐团”。乐团名誉团长为副市长马淑洁，团长为市教委主
任刘树民，副团长是市教委副主任武敏，顾问有省音协主席、省音协副主席、省歌舞剧院院
长、省歌舞剧院交响乐团指挥、市文联秘书长、市歌舞剧院副院长。乐团设管弦、吹奏、民
乐3个队。共有团员240人，来自全市20余所中学，年龄在12—16岁之间。乐团以少年宫为活
动基地，每周排练3次，两次小课分声部练习，1次大课集中合练，练习时间在晚18—20点。
六、与国外儿童文化交流
50年代，哈尔滨市曾向北京“中国儿童保卫和平委员会”选送过绘画作品，到国外参加
儿童绘画展，以后在较长时期没有这种活动。1980年以后，哈尔滨市同国外儿童间的文化交
流活动十分活跃，把校外教育的空间从国内扩展到了国外。1980年应日本国兵库县之邀请，
哈尔滨市送去49件盲聋哑生的艺术作品（喷雾画25件、绘画18件、烙画3件、布制工艺品2件，
1面表示中日友好的旗帜），首次展览于兵库县民会馆。同时展出的还有黑龙江省书法协会
的6件作品和日本朋友片山先生访问哈尔滨时的摄影作品。同年，在哈尔滨市少年宫举办了
首届“中、日儿童绘画作品展览”，展品4000多件，其中有由日本国兵库县寄来的55个幼儿
园和中、小学作品1870件。兵库县日中友好协会理事穴田诚一先生率团26人专程到哈尔滨参
加开幕式，成员包括中、小学教师、行政人员、聋哑学校学生。1982年，在市少年宫举办第
二届“中日儿童绘画展览”，展出日方小朋友绘画1127件、书法254件、工艺美术466件。当
时冯毅副市长为开幕式提写了祝词。这次展览结束后，哈尔滨市教育局把展览会作品做了精
心拍照，编成画册寄给兵库县，同时把在哈尔滨展出的日本小朋友作品分发给了市少年宫、
兆麟小学、安广小学和师范附属幼儿园留做纪念。此后，连续几年中日两国儿童之间都有文
化交流活动。而且作品数量一次比一次增多。1983年，在哈尔滨举办第四次作品展里展出日
本小朋友的书、画作品近3000件。1984年7月，兵库县日中文化交流会给哈尔滨市寄来展品
13000多件，涉及到105所小学和幼儿园，当年哈尔滨寄给兵库县中国儿童作品2000多件。
1980—1990年哈尔滨市同日本小朋友举办儿童艺术作品展览会达11次。 |
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