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1988年，在全市职工中开展形势教育活动，有近百万职工参加，受教育面达90％以上。一是运用多种形式引导职工进行自我教育，各级工会结合本单位的实际，采取"改革形势大家谈"、"算帐对比话改革"、"lO年改革纵横谈"等各种形式进行自我教育。在这一期间，全市共举办各种专题演讲900余场，登台演讲职工达1．1万人次，参加"党的十一届三中全会10周年知识竞赛"职工达6万人，有近30万职工参加了对话、恳谈和辩论。二是把形势教育落实到班组。市总工会在哈尔滨电机厂召开了班组思想政治工作经验交流会。有11个企业的14个班组介绍了经验。现场会后，全市许多班组都开展了"10年改革看班组"、"10年改革看家庭"、"站在柜台论形势"、"每日一题，论辩明理"等自我教育活动。三是充分发挥工人理论骨干的作用。市总工会组织全市1．2万名工人理论队伍成员深入到班组同职工一起恳谈对话900余万次。哈尔滨轴承厂工会工人理论组32名成员，编写了21题答疑解难辅导材料，有理有据地解答了班组职工关心的问题。
通过形势教育，使职工的思想状况发生了变化。一是学会了用辩证观点看形势。过去有些职工看改革形势有片面观点，经过形势教育，普遍明确了10年成绩功在改革，明白了当前存在的一些问题是前进中的问题，是可以通过治理整顿解决的。二是把致富希望寄托在企业发展上。越来越多的职工摆正了自己在改革中的位置，有些弃工经商的职工陆续回到了生产岗位。三是职工注意力转到了发展生产上，1988年，全市有19万职工提出合理化建议20多万件，采纳建议6．4万件，实施建议2．7万件，创造价值达1．3亿元。(陈凌阁 湛 鑫) |
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