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一、文化教育
（一）扫除文盲
1946年哈尔滨市产业工人、手工业工人、店员及其他劳动者中的文盲、半文盲占全市职
工总数的65％，其中大多数是产业工人和其他重体力劳动者。市委决定，由工会发动和组织
工人文化翻身，进行识字教育。同年11月，市总工会常委会议作出《关于组织工人念书识字
的决议》。首先是顾乡区工会组织秋林酒厂、协昌仁油坊、天兴福火磨二厂等私营企业职工
中的340名文盲到工人文化夜校念书识字。1946年末，各级工会举办的文化夜校共31所，铁
工业、印刷业、皮革业、造纸业、面粉业、油坊业的产业工人、手工业工人和商店店员3100
人上学念书识字，占全市职工中文盲、半文盲总数的5％。1947年市总工会和市教育局编写
了《工人识字课本》，供各企业工人文化夜校使用，念书识字的职工逐渐增多。1949年进入
文化夜校念书识字的职工1．4万人，占原有文盲、半文盲总数的24％。1950年11月市总工会
和市教育局共同召开厂校工作会议，传达贯彻中央人民政府政务院《关于开展职工业余教育
的指示》和国家教育部、全国总工会召开的全国工农教育会议精神。根据“工农教育在目前
的基本任务就是开展识字运动，逐步减少文盲，识字教育是工农教育起点”的指示，厂校工
作会议作出五年内扫除职工中文盲的决定。各区工会、基层工会的文化夜校全部设置扫盲班，
不具备办学条件的中小企业举办识字组，采取包教保学、送字上门等形式扫除文盲。由于
1949年以后入厂的新职工中仍存在一些文盲和半文盲，加之抗美援朝和“三反五反”运动正
在进行,职工中的大量文盲未能入学,1952年市教育局和市总工会对410个国营工厂企业和1178
个私营企业、建筑业进行普查。国营企业职工中文盲占45％，私营企业职工中文盲占51％，
建筑、搬运工人中占68％，分散流动工人中占59％，全市职工中文盲占54．2％。1953年初
对70128名职工进行调查，文盲37594人，入学念书识字的14933人，占文盲总数的40％。各
企业工人文化夜校根据市扫盲运动委员会办公室制定的《哈尔滨市推行速成识字法，开展扫
盲运动试行方案》，本着思想集中，分期训练，时间集中，突击进行的精神，加速推行祁建
华速成识字法。由于强调集中，突击识字，扫盲与生产发生矛盾，产生了成批掉队和大量复
盲现象。1953年4月调查，仅私营企业入学文盲掉队50％。1953年下半年，贯彻中央人民政
府教育部提出的“整顿巩固，保证质量，重点发展，稳步前进”的方针，采取服从生产，服
从中心工作，生产、生活、学习统筹安排的措施，稳步进行识字教育。全市制定了统一的扫
除文盲标准，即速成识字班毕业标准及毕业考试办法。标准规定：识2000个常用字，拼音熟
练；独立阅读通俗刊物，能流利阅读工人识字课本；听写课文错别字不超过3％；会写常用
的应用文和三五百字短文；会使用逗号、句号、问号、感叹号4种标点符号。1953—1955年
各工人文化夜校共扫除文盲1．6万人。1956年1月市总工会第六次代表大会作出《关于在一
年半内扫除职工中文盲的决议》。会后，全市各企业的116所工人文化夜校改进了教学方法，
招收职工中的文盲共5万人，包括大规模经济建设时期入厂的文盲。1958年基本完成扫盲任
务，尚有文盲1．5万人，占全市职工总数的2．5％。1958年5月22日，市教育局、市总工会、
团市委、市扫盲协会联合召开报捷大会，宣布扫盲运动结束，并指出今后的任务是全部彻底
扫除文盲，努力做好巩固提高工作。
（二）业余中小学教育
1947年全市9个区工会在工人文化夜校的基础上，成立9所职工联合业余学校，简称“区
联校”，设立高小班、初中班，开始进行初、中等教育。各区联校校长由区工会主任兼任，
配备2—4名办学人员和少数专职教师，建立了100余人的兼职教师队伍，各校在校学员400—
500人，业余时间授课。区联校仍然满足不了职工的文化需要，东建洋灰厂、电车厂等国营
企业自办职工业余学校，由厂工会主办，简称“厂校”。厂校建校初期设立识字班、初小和
高小班，逐渐增设初中班，聘请中、小学教师授课。市总工会与市教育局共同编写了语文、
算术、史地、自然教材，供各职工业余学校统一使用；专门举办了1期师资培训班，为各厂
校培训了63名专职教师，充实各企业工会的办学教学力量。
1948年3月15日，市总工会创办全市第一所工人中学，校长由市总工会党组书记张维桢
担任，副校长由市第四中学校长史文生担任。市工人中学第一期从各国营、私营企业招收学
员150人，学制2年。由于解放战争的需要，学员未毕业随军南下。1949年10月，市总工会与
市教育局共同试办哈尔滨市职工联合业余中学，由工会主办，校长由史文生担任，校址设在
市第四中学。第一期从工人中招收学员700人，编成12个班级，学制2年，业余时间授课，从
第四期起，移交市教育局主办。市职工联合业余中学的创立，推动了全市职工中等教育的发
展。1949年末，全市有厂校36所，区联校9所，市职工业余中学1所，业余技术学校1所，共
有学员9132人，入学职工占全市职工总数的7％。1950年9月，市总工会和市教育局负责人出
席全国工农教育会议，市总工会宣传部副部长王晶在会上介绍哈尔滨市职工业余教育工作经
验。全国工农教育会议以后，各级工会认真贯彻职工业余教育方针，稳步发展职工教育事业。
市总工会增设文教部，指导基层工会职工教育工作，各区工会、产业工会配备了专职教育干
部。按照《哈尔滨市职工教育实施办法》，规模较大的职工业余学校设置了专职校长或副校
长，150名学员以上的学校设置专职教师，学员每周授课6小时，全年授课240小时。1951年
末，厂办职工业余学校发展到66所，入学职工共23775人（包括区联校）。办学单位比1950
年增加62％，学员增加1．6倍，占全市职工总数的8．2％。
1953—1956年现代工业企业增多，各工业企业迫切需要提高职工文化技术水平，掌握现
代生产技术，促使职工中等教育加速发展。1956年末全市职工业余学校发展到161所，初小
班学员22510人，高小班学员50100人，初中班学员29390人，高中班学员5000人，入学职工
总数107000人，占全市职工总数的28％。1958年哈尔滨亚麻厂等4个单位试办“六二制”半
工半读学校，入学职工每天学习2小时，劳动6小时。接着试办“四四制”半工半读学校，从
应届初中毕业生中招收学员，讲授高中课和生产技术，学制2—3年。1959年推广后，厂办的
半工半读学校23所，学员总数9000人。1959年根据全国工矿企业职工教育会议提出的“结合
生产，因材施教，统一安排，灵活多样”的16字原则，各类职工业余学校迅速发展,增到798
所，专职教师2162人，兼职教师7785人，入学职工333838人，占全市职工总数的51％，占全
市青壮年职工总数的81％。1959年11月1日黑龙江省在哈尔滨市召开职工教育现场会议，会
上哈尔滨市介绍了职工教育工作的5条基本经验：1．加强党的领导，贯彻党的教育方针是迅
速发展和不断巩固提高的根本保证；2．必须走群众路线，充分发动群众，依靠群众，才能
形成群众性自觉的学习运动；3．要摸清实际情况，明确指导思想，才能使规划落到实处；
4．要培养提高师资，加强教学领导，才能不断提高教学质量；5．要适应生产需要，采取多
种形式办学，才能巩固和发展办学成果。1960年1月全国职工教育黑龙江现场会议在哈尔滨
市召开，市总工会副主席李乃代表哈尔滨市汇报职工教育工作情况，东安机械厂、伟建机器
厂介绍了厂办职工业余学校的工作经验，会议还印发了哈尔滨制药厂、哈尔滨第一工具厂等
15个单位的经验材料。
1962年上半年，贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针，各企业精简机构，精减人员，
职工教育的专职干部和专职教师由3000人减到450人，厂办职工业余学校遇到各种困难。同
年7月18日，市总工会党组向市委提出《关于目前职工教育工作情况和今后改进意见的报告》。
10月1日市业余教育委员会和市总工会下发《关于单独办学的工厂企业专职教师配备名额的
建议》。11月14日市业余教育委员会和市总工会召开哈尔滨市职工业余教育代表会议，各工
厂企业职工教育工作负责人以及各区人民公社、县、工厂企业的教师1800多人出席会议。市
委书记郑依平在会上讲话，会议还奖励了195名优秀教师，770名优秀学员。这次会议以后，
采取3条调整措施：1．调整办学方式，千人以上的工厂有办学条件的继续自办，重点办好厂
级学校。不具备办学条件的组成地区联校，各厂设分校，由区工会领导，办学经费由参加联
校的企业按工会经费的28％拨交；2．稳定充实教师队伍，提高教师业务水平；3．加强教学
工作，提高教学质量。经过调整后，1963年全市职工业余学校168所，其中有厂办校、地区
联校、系统联校，在校学员总数87553人，专职教师932人，兼职教师2000人。1964—1966年
职工教育事业稳步发展，职工学校稳定在150所左右，入学职工10万人左右。1966年4月市总
工会副主席王晶出席在福州召开的全国职工教育经验交流会，在会上介绍了《办好职工教育，
积极为三大革命运动服务》工作经验，哈尔滨轴承厂、伟建机器厂职工学校专职教师杨连有、
尚中玉在会上介绍教学工作经验。会议还决定，福建省、哈尔滨市为全国职工教育重点，向
全国推广“一省一市”职工教育工作经验。1967年“文化大革命”开始后，各级工会主办的
职工业余文化学校全部停办。
1972年10月17日，中共哈尔滨市革命委员会核心小组决定，成立哈尔滨市工农教育委员
会，领导工农业余教育工作。市总工会主管职工教育工作的副主席担任委员会副主任。职工
业余教育工作开始逐步恢复。各工厂企业的职工业余学校有的仍然由工会管理，有的由行政
管理，有的由行政和工会共同管理，管理体制不尽相同。1973年末全市有19个工厂企业恢复
了职工业余学校，入学职工总数17000人。
1978年市总工会和各基层工会根据中国工会第九次全国代表大会提出的“要力争在1985
年以前使四分之一的工人达到七级工的技术水平，一般工人具有高中毕业文化程度”的要求，
把发展职工教育事业，提高职工政治思想素质和科学技术素质作为重要任务。1979年2月市
工会第十次代表大会提出：把提高职工的科学技术水平摆在突出位置，大力发展和认真办好
各类职工业余文化技术学校、业余中专和业余大学，对现有职工进行岗位技术培训。大会以
后，市总工会设立教育部，各大企业工会配备了专职职工教育干部，加速恢复和发展职工业
余教育。1979年和1980年企业行政和工会管理的职工业余学校共恢复和新建314所，初、高
中文化补习班4541个，专职教师和专职干部3713人，入学职工总数31万人，占工厂企业职工
总数的44％。1981年在校学员总数35万人，占工厂企业职工总数的45．4％。从1981—1983
年，各类职工学校共招收“文化大革命”期间初、高中毕业的职工240800人，补习初、高中
文化课程，经市教委统一考试，合格毕业的167000人。
1981年2月，中共中央、国务院发布《关于加强职工教育工作的决定》，根据《决定》
中提出的“各级工会要积极参与职工教育的管理工作，发挥监督作用，维护和保障职工的学
习权利”，全市各企业工会主管的各类职工文化、技术学校逐步移交企业行政管理，只参与
企业行政制定本单位职工教育事业的发展规划，协助行政动员职工参加各种文化技术学习和
岗位培训，反映职工群众的意见和要求，监督教育经费的使用。从1983年起，各基层工会已
不再主办职工业余学校。
（三）职工高等教育
第一个五年计划期间，新建的大型国营企业急需具有大学专科以上文化水平的工程技术
人员。1956年经国家教育部、第三机械工业部批准，四○二厂、四○三厂开始创办职工高等
业余学校。这两所职工高等学校同年9月正式开学，从本厂技术人员中经考试录取学员各40
名，根据本厂需要设置专业课程，由本厂高级工程技术人员兼任教师。1957年经国家教育部
批准的职工业余高等学校发展到5所，入学职工共520人。办学单位的工会组织参与学校的建
设工作。
1958年经市委批准，全国总工会资助，市总工会创办全国工会系统第一所职工业余高等
学校——哈尔滨业余工业大学。同年8月10日开学，市委书记郭卫人兼任校长，哈尔滨工业
大学、哈尔滨军事工程学院等重点高等院校教授、讲师兼任教师，从各工厂企业招收优秀生
产技术工人、劳动模范和工程技术人员160名。职工业余高等学校的创建和发展使全市职工
教育事业形成初等教育、中等教育、高等教育三级体系。1960年哈尔滨第一工具厂等30个工
厂企业创办全日制职工高等学校，有50个不具备办学条件的工厂企业试办高等教育班。1960
年末，全市职工高等院校发展到80所（班），在校学员总数1万人，共开设机械、电子、化
工、建筑、医药等31个专业，专职教师171人。1961年按照中共中央发布的《高等教育工作
六十条》，加强了对职工高等院校的管理，总结了大发展时期的经验教训，开始进行调整。
采取了3点调整措施：1．调整办学规模，关闭不具备办学基本条件的28所(班)，保留了52
所（班）；2．调整专业设置，修订教学计划，撤销了脱离生产实际的专业，重新制定教学
计划和教学大纲，总学时不少于2000个；3．加强学校管理，保留的学校全部配备了专职校
长或副校长以及专职管理人员。1965年全市职工高等学校54所，在校学员总数5000人。从
1956年建校到1966年，已经毕业的本科、专科学员总数3088人。1967年全部停办。
1973年市工农教育委员会开始进行职工高等学校的恢复工作。同年7月21日，市总工会
主办的哈尔滨业余工业大学和东安机械厂、哈尔滨轴承厂、哈尔滨第一工具厂、市二轻局举
办的5所职工高等院校同时开学。市业余工业大学改称“哈尔滨市工人业余大学”。“文化
大革命”前未毕业的学员回校复课，招收新学员共1137名。1974年推广辽宁省朝阳农学院经
验，在“大办新型工人大学”、“越办越大、越办越向下”、“大学就是大家来学”的口号
下，全市大办职工业余高等学校。1976年发展到573所，学员达3万人，其中只有123所可以
上课，其他只挂牌子没有学员。1977年和1978年纠正“左”的教育路线，对职工大学进行整
顿，经市工农教育委员会认定，撤销了529所，保留44所。
1980年8月全国总工会在哈尔滨市召开全国地方工会举办的职工大学现场会议。市总工
会在会上介绍《努力办好工人业余大学，加速培养四化建设人材》的工作经验，并得到肯定。
这次会议以后，有17个省、市工会来哈尔滨市考察工会职工教育工作，联合国教科文组织到
市工人业余大学考察中国成人教育状况。从1980—1985年，根据1979年召开的全国工农教育
会议精神，对职工高等院校进行了调整，经省政府和国家主管部委审定，陆续批准34所为国
家承认的成人高等学校，其中工会参与管理的11所，由市总工会主办的1所。1987年根据全
国成人教育会议确定的“一要改革二要发展”的成人教育总方针，各企业主办的职工高等学
校向多功能、多层次方向发展。
1990年全市职工高等学校有27所，在校学员9107人，教职工总数2498人，其中教授6人，
副教授209人，讲师520人，助教533人，教学辅助人员324人。企业工会参与管理的职工高等
学校11所，教职工总数1168人，其中教授、讲师、工程师、助教603人，在校学员总数3391
人。
二、技术培训
（一）师徒合同
1947年初，担负战时军工生产任务的仁昌铁工厂工会组织工人订立“师徒教学合同”，
由老工人、技师向青年工人、徒工传授生产操作技术，提高劳动生产率，保证战时生产任务
的完成。铁工业工人联合会向26家担负制造炮弹的铁工厂推广仁昌铁工厂“师徒教学合同”。
1947年下半年，担负军需生产任务的被服厂、汽车厂等公营企业也普遍推行，全市参加订立
“师徒教学合同”的青年工人和徒工1106人。被服二厂青年工人姜淑琴,由1天织军用手套10
付提高到35付。布鞋二厂由每人每天生产3双军鞋提高到12双,产品合格率由85％提高到97％。
哈尔滨修造厂的废品率由12％降低到2．5％。哈尔滨毛织厂徒工由学6个月以后才能上机台
缩短到一个半月。林务局机械厂35名订立合同的帮工匠升为技工，26名徒工升为帮工匠，
“师徒教学合同”收到明显效果。
1950—1956年全市各工业企业和手工业企业普遍推行“师徒合同”制度，由企业行政主
管、企业工会协助进行组织、考核工作。“师徒合同”发展成三种形式：机械工业企业订立
“单一合同”，一个师傅教一个徒弟；轻工业企业订立“兄弟合同”，技术等级高的教等级
低的，大徒弟教小徒弟；大型手工业企业订立“集体教学合同”，一师多徒。各企业推行的
师徒合同都规定了具体条款，主要包括3个方面的内容：1．教、学标准和出徒时间；2．劳
动态度和劳动纪律；3．奖励和惩罚。第一个五年计划时期入厂的徒工，全部是按着师徒合
同的规定出徒的（不包括技工学校培训的徒工）。1958年以后，师徒合同制度已不再作为培
养徒工的主要形式。1960年以后，为配合阶级教育和革命传统教育，大型企业恢复师徒合同，
合同内容增加了政治理论学习和职业道德。1966年以后，师徒合同成为向职工进行政治思想
教育和技术教育的方法，不再作为一种徒工晋升制度。
（二）岗位培训
1950年1月，市公用事业公司修造厂副技师、松江省一等劳动模范邹奎文向厂工会建议，
为新入厂的22名学徒工办技术培训班。厂工会接受建议后向徒工发出号召，非徒工也积极报
名参加。邹奎文办的技术培训班在厂工会的支持下于1月31日开学，参加学习的技工、徒工
60余人,学期6个月。采取学技术与学政治结合，学理论与学实际结合的方法，讲课教师不计
报酬。参加学习的徒工学会了千分尺和卡尺的使用方法、普通工具的使用方法和操作理论，
参加学习的技工普遍掌握了识图、看图、展图和机械制图知识，提高了技术水平。市总工会
在全市推广哈尔滨修造厂工人技术学习班经验，1951年有12个国营、私营企业推行，共办了
21个各种技术学习班，学员6376人。
1950年3月，市总工会试办工人业余技术学校，聘请工程技术人员讲授技术理论，老工
人和技术熟练工人讲授操作技术。第一期报名参加学习的各工种生产工人330人，经考试录
取210人，学期8个月。按学员文化水平编成四个班，国营职工占40％，私企职工占60％，技
工占40％，徒工占60％，来自64个工厂企业，其中有电工、旋盘工、木型工、钳工和翻砂工。
工人技术学校还建立了学生会组织，由学员自己管理自己，开展比学习、比技术、比纪律
“三比”模范活动,定期召开班级代表会,听取学员意见，改进教学方法。工人技术学校第一
期结束后，总结了5点经验：1．根据工人水平和需要编写教材，教材内容适应学员接受能力；
2．配备专门教师，理论教学与生产实际相结合；3．学员自己管理自己，开展适合工人特点
的课余活动；4．建立技术研究会、技术研究组，学员们互相学习，共同提高；5．技术学习
与开展生产新纪录运动相结合，满足企业需要。1953年各大型工业企业自办工人技术学校，
职工技术教育由企业行政统一规划和管理，市工人技术学校和各企业工会举办的技术培训班
停办。
1955年以后，新建的大型现代工业企业急需提高职工的现代生产技术水平，市总工会建
立了一支由劳动模范苏广铭、梁彦德、沈关根、王克绪、于洪亮、滕惠民、朱学飞、孙茂松、
邢文福和高等院校、科研单位的教师、工程技术人员袁哲俊、陶乾、李庆春、庞玺顺、李家
保、程道喜等组成的技术队伍，向职工传授现代生产技术。1956年在市工业先进技术交流馆
首次举办车工技术培训班，由哈尔滨工业大学教授陶乾主讲“金属切削刀具”，参加学习的
技术工人和先进生产者200余人，受到了企业的欢迎。根据企业要求和工人的需要，又专门
举办机修工人培训班，由郑永全、刘治国等33名专家、教授、劳动模范编写了“机床检修工
艺”教材，统一了全市国营工业企业机床维修标准。经培训后，机床维修进度和维修质量明
显提高，“62”机床的检修工时由920小时缩短到620小时，检修成本由12000元降低到3500
元。从1955—1957年先后举办苏联“大走刀切削法”、“玉米铣刀”和苏长有的“双手挤浆
法”、谢万福的“木工流水作业法”、王荪慈的分段流水平行作业法技术学习班，参加学习
的工人9000余人。1958年市委号召向机械化、半机械化、自动化、半自动化和遥控、遥测、
遥讯即“四化三遥”进军，加速提高现代生产技术。市总工会连续举办以“四化、三遥”为
内容的技术培训班和学习班、研究班，参加的生产技术工人15000余人。1963年为提高劳动
模范的理论水平和文化水平，市总工会专门举办“工人工程师学习班”，参加学习的苏广铭、
沈关根等54名劳动模范、工人工程师，4年时间学完了大学本科课程，获得大学本科毕业证
书。从1956—1966年，市总工会共举办各种临时生产技术培训班、学习班1160期，参加学习
的职工91000人次。“文化大革命”开始，岗位培训工作被迫停止。
1973年市总工会开始恢复职工技术培训工作，根据企业和职工需要，举办数控技术、热
处理、胶接技术、三静技术、机械手培训班和科技外语学习班，到1978年共举办75期，培训
职工5150人。经培训的职工结合生产实际革新技术，哈尔滨量具刃具厂、东北轻合金加工厂、
哈尔滨拖拉机配件厂、哈尔滨模具厂等单位的结业学员研究和试用数字切割机、数控机床、
冲床等数控设备，提高了生产效率。1980年以后，随着国外先进技术和设备的引进，技术培
训工作的重点转向学习和掌握世界现代生产技术应用。1980—1982年，围绕提高企业经济效
益，举办电子轰击、化学热处理、远红外烘干、电气自动化、机械设计等培训班85期，培训
职工7640人。与哈尔滨工业大学、黑龙江工学院合办的电气自动化、机械设计两个长期班，
126名学员坚持三年业余学习，晋升为工程师、助理工程师的占30％以上。和平糖厂学员芦
雨春研究成功自动装卸机，北方大厦李长春研制成功客房电子显示仪，分别获1980年省科技
大会奖。1985—1990年，经过培训的200名工人、技师，熟练地掌握了从日本、美国、德国
等国引进的先进生产设备的操作技术，并在本企业进行普及工作。
（三）技术表演与岗位练兵
技术表演与岗位练兵是工会培养和提高职工技术素质的重要形式。1959年市总工会组织
具有实践经验的著名劳动模范苏广铭和51名切削能手，在各大型工业企业车间现场进行车、
铣、钻、磨、刨五个工种的先进技术表演，普及先进技术，参观表演的职工35000人。然后
在各工业、交通、基建系统开展生产一线工人参加的岗位练兵活动，把先进技术应用于生产
实际，参加岗位练兵的工业企业职工9万人，占工业企业职工总数的28％。从1955—1966年
共举办各业技术表演30次，现场参观学习的职工15万人。1977年恢复技术表演和岗位练兵，
市总工会从工业企业选拔了140名刀具能手，著名劳动模范、“神刀手”孙茂松、苏广铭的
第三代徒弟魏书生、石荣滨、王栋参加表演。这次表演还邀请了北京、上海、河南、沈阳、
长春和齐齐哈尔、大庆等地的技术能手参加。1983年6月全国总工会生产部在哈尔滨市举办
“车蜗杆技术”学习班，孙茂松和哈尔滨轴承厂车工王继文向全国各地学员传授“强力切削”
技术。1984年1月市经委、市总工会在市工人文化宫召开全市岗位练兵技术表演总结大会，
市政府授予378名职工“技术能手”称号，省、市劳动局决定给在技术表演、岗位练兵中涌
现出来的66名优秀技术能手晋升一级工资，表彰他们为哈尔滨市科技进步做出的贡献。
三、读书自学
1951年全国总工会文教工作会议提出在职工中开展读书自学活动。同年5月，市总工会
和各基层工会在全市职工中开展“一人一本书”活动，组织有阅读能力的职工读一本革命书
藉，提高政治文化水平。参加读书活动的职工64919人，占全市职工总数的37％。1952年市
总工会宣传部和市图书馆组成读书工作组，到80个单位指导职工读书活动，推荐新书。帮助
30个大中型企业建立图书馆，藏书29万册，供职工阅读。1952—1955年，各企业工会建立职
工图书馆（室）103个，各产业工会、区工会建立图书流动站161个，流动图书箱294个，藏
书50万册，为没有图书馆的企业职工送书上门。1955年末，常年坚持读书自学的职工63000
人。
1958年5月市总工会、市教育局、团市委和市扫盲协会共同发起“读百本书，写万个字”
活动，巩固扫盲成果。向全市职工推荐了100本新书，号召每个职工写1万字的读书笔记。因
为大跃进期间职工参加大炼钢铁，“读百本书，写万个字”活动中断。
1963年配合阶级教育和革命传统教育，市总工会向全市职工推荐《革命回忆录》、《红
岩》、《三家巷》、《中国近代史》和《毛主席诗词》等100部政治理论和文艺书籍，各基
层工会组织职工读书小组进行阅读。大中型企业的职工独身宿舍开辟图书阅览室，举办作品
讨论会、心得交流会。市工人文化宫和各企业工人俱乐部连续举办理论报告会、小说报告会、
评论会、座谈会1000余场，吸引职工读书自学。1964年，坚持读书自学的职工20万人，占全
市职工总数的37％。
1981年全国总工会向全国各地工会发出组织职工开展振兴中华读书活动的通知。经市委
研究决定，成立哈尔滨市振兴中华读书活动指导委员会，市委副书记徐发担任委员会主任，
市委宣传部、市总工会、团市委、市妇联等单位负责人为委员会成员。1984年7月，成立哈
尔滨市职工自学辅导总站，市总工会宣传教育部负责日常指导工作。各企业也成立相应的指
导机构，企业工会组织职工读书自学。市总工会向全市职工首批推荐政治理论、科学技术、
文学艺术、企业管理等各类书籍50部，参加振兴中华读书活动的职工30万人，成立读书自学
小组4417个。到1984年末，全市各单位共建职工自学辅导站211个，专兼职辅导员531人。同
年涌现出一大批读书自学先进集体和先进人物，市第一医院检验员马军初中毕业，在振兴中
华读书活动中，常年坚持刻苦自学，在国外、国内和省级医学刊物上发表科学论文58篇，其
中有6篇成果为国内首创项目，获全国青年论文一等奖，省引进技术一级科研成果奖。同年5
月，市读书活动指导委员会召开全市职工读书成才总结表彰大会，授予马军和哈尔滨汽轮机
厂郝东升等8名职工自学成才标兵称号，表彰先进集体15个，先进读书小组29个，自学积极
分子127名，优秀组织者30名。省总工会授予哈尔滨电影机厂杨永生等4名职工自学成才标兵
称号，全国总工会向马军颁发了全国职工自学成才奖。1987年10月，市总工会作出《关于向
马军同志学习的决定》，号召全市职工学习马军同志树立远大理想，奋力做好本职工作的献
身精神，树立高尚的职业道德，全心全意为人民服务，刻苦自学，勇攀高峰争做一名有文化
的社会主义劳动者。同年，市职工自学辅导站组织1600名职工参加中专企业管理专业自学考
试，有500人取得合格证书。
1990年1月10日市委办公厅转发市委宣传部、市总工会、团市委《关于在全市深入开展
职工读书自学活动的意见》，2月20日下发了《哈尔滨市职工自学成才奖励试行条例》。5月
29日市职工读书自学指导委员会和市总工会召开全市职工读书自学活动经验交流会，表彰奖
励了一批先进单位、先进集体和先进个人，推动全市职工读书自学活动的深入发展。到1990
年末，全市常年坚持读书自学的职工有20万人，占全市职工总数的12％，读书自学小组9417
个，读书活动辅导站1202处。 |
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