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教师职业道德建设研讨会 哈尔滨市社科联、哈尔滨市教育学会于5月8日联合召开"教师职业道德建设现场研讨会"。市委宣传部、市社科联、市教委、市教育学院、市教科所的领导人，区县(市)教委视导员，进修学校教研员，中小学校长以及学会负责人等350多人参加研讨会。与会者参观市第一高级职业中学师德建设10年成果展，观看教师技能表演。研讨会共收到论文114篇，大会交流12篇，7人在大会上发言。主要观点有：
1．教师职业道德建设是教师队伍建设的核心。实施素质教育的根本在于建设一支高素质的教师队伍。教师队伍建设的核心是教师职业道德。只有首先抓好教师职业道德建设，才能保证实施素质教育。教师职业道德的核心是爱学生。教师应把爱学生视为师德之魂，是师德的最高体现。抓住这个核心，就可以带动师德整体水平的提高。
2．青年教师是师德建设的重点。要从分析掌握青年教师职业道德现状入手，努力探索青年教师思想工作的规律，把青年教师的职业道德建设纳入学校的工作管理体系之中，并努力在工作中处理好4个关系，即精神与物质的关系，思想工作与业务工作的关系，严格要求与关心爱护的关系，工作与婚姻生育的关系。
3．师德建设重在实践，应加强正面宣传，多树先进典型。教师职业道德是在长期的教育教学工作实践中形成的。加强师德建设不能停留在学习上，应注重在工作实践中发现典型，宣传典型；发现问题，解决问题。教师本身也应注重在实际教育工作中考验、锻炼自己，才能形成良好的师德。
4．要加强对师德建设的原则、内容、途径、评价的研究。加强师德建设，必须深入研究师德建设的原则、内容、途径和评价，以促进提高全体教师的整体师德水平。师德基本内容：献身精神，教书育人，为人师表，遵循规律，热爱学生。提倡"慎独"，更新知识，勇于创新。基本途径：学习、演讲，各科教学，班主任工作，各种活动。评价参加者应包括学校领导人和教师、学生、家长、社会4个方面。
中小学劳动技术教育研讨会市教育学会 10月7日在香滨小学召开"中小学劳动技术教育研讨会"，与会的有市教委、市教育学院、香坊区政府的有关领导人，各区县(市)教委视导员、进修学校教研员、中小学领导人及教师120多人。会议收到论文82篇，大会交流9篇，5人在大会上发言。主要观点是：
1．劳动技术教育是素质教育的重要组成部分。劳动观点、劳动习惯、劳动能力是学生的重要素质，是不可替代的。尤其是对独生子女的教育尤有必要。要从素质教育的高度来认识劳动技术教育的重要性。劳动技术教育可以劳增智，以劳辅德，以劳益美，以劳强体。
2．劳动技术教育要理论联系实际。中小学劳动技术教育重在培养学生热爱劳动的感情，培养劳动习惯。如果劳技课教学不能密切联系生活、生产实际，单纯传授知识是没有多大意义的。
3．劳动技术教育要重动手、重过程、重全体。对中小学生进行劳动技术教育最重要的不在于传授多少知识，学到多少技术，创造多少成果，而在于培养学生的动手能力和热爱劳动的情感，增强劳动意识，发展想象、创造能力以及审美能力。
4．拓宽劳动技术教育渠道。广开劳动技术教育渠道是目前需重视研究解决的问题，除充分利用课堂进行教育外，还要更多地到校办工厂、社会，延伸到家庭。
(许 佳) |
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