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《社会科学》
  
 
理论活动与学术交流
  
 
【学习贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》研讨会】
 
 
    市社会科学界联合会、市教育学会于3月20日和3月30日联合召开学习贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》座谈会。与会人员认为江总书记关于教育问题的重要谈话是教育观念、教育思想的一场革命。指出了对青少年学生教育的重要性，体现了党中央对青少年学生教育的高度重视，为教育的发展和青少年学生的教育工作指明了方向。与会人员按照江总书记谈话精神就转变观念、转变思想这一主题，进行了座谈。
    1．教育是一个系统工程，对教育事业全社会都要关心和支持。与会人员一致认为，江总书记说教育是一个系统工程，这个工程的主要目标就是“正确引导和帮助学生健康成长，能使青少年学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。其有两层含义，第一层是指学校要不断提高教育教学质量、改进和加强政治思想教育，教育工作者要把教会学生如何做人，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观放在首位。第二层是指社会、家庭、学校要齐抓共管，形成一个良好的社会大环境。
    2．减轻学生过重课业负担和心理压力。与会人员认为，减负是一个战略问题，要靠几代人的努力，需要全社会的综合治理，才能从根本上解决。对待减负与会人员一致认为应处理好几个关系。一是减负与加强教学管理的关系。防止教学松懈、失控现象、切实提高45分钟效率。二是减负与必要的学习负担的关系。必要的学习负担是学生成长发展的推动力。减负是减去过重的负担，不是不要负担。三是减负与培养学生刻苦学习精神的关系。不能把减负简单理解为轻松愉快，而是要在愉悦中刻苦学习，减负后更要加强对学生刻苦学习精神的培养。四是减负与增效的关系。减负要与提高教育效益同步。减负解决家庭、社会给学生造成的过重心理负担，不解决这方面问题，学校减负、家庭社会加负，减负还是“雾里看花”。
    3．要高度重视学校德育工作，加强德育工作的针对性和实效性。与会者一致认为，改进教育工作，提高教育质量不仅仅要教会学生如何学好文化知识，培养学生综合能力，还要强化对学生的政治思想教育，提高学生的思想素质。(高滨鹤)		  
     
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