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市精神文明建设活动委员会、市社科联、市商业委员会于6月29～30日，联合召开哈尔滨市首次精神文明建设理论研讨会，探讨了职业道德建设问题。
1．关于道德的本质。道德是由经济基础决定的社会意识形态，是人们在共同生活中逐渐形成的，用以调整人们之间以及个人同社会之间关系的行为规范。但对道德的形成及其他属性等问题有不同观点。一种观点认为，道德主要靠人们的内心信念、传统习惯和"慎独"精神来维持。在阶级社会中，道德的阶级属性决定了无产阶级道德和资产阶级道德是两种根本对立的道德。社会主义道德的核心内容是：忠于共产主义事业，具有集体主义精神，全心全意为人民服务。另一种观点认为，道德主要依靠教育和社会舆论，即对人们行为的善与恶、公正与偏私、正义与非正义、荣誉与耻辱、诚实与虚伪、文明与不文明等评价中实现的。道德按行为不同，分为义务性道德(主动做对国家和人民有益的事)和禁止性道德(主动控制自己不做对国家和人民有害的事情)两种。道德在阶级社会中虽然具有鲜明的阶级性，但道德是随人类历史的发展而发展的，也必然具有历史的继承性和阶级的共同性。
2．关于职业道德的概念与范畴。职业道德是一定的职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为观念和风俗习惯的总和，是人们从事正当的社会职业并履行职责过程中，在思想和行为方面所遵循的道德规范和行为准则。职业道德是社会道德的主体，代表了一个国家的文明程度。社会主义职业道德的基本要求是：热爱本职、钻研业务，热爱国家、对社会负责。还有一些人认为，职业道德是指人们从事职业生活中，对他所从事的事业和服务的对象以及对待同事的正确态度，是处理好人际关系、搞好本职工作的准则。职业道德只是社会道德组成部分之一，不代表社会道德的主体。
社会主义职业道德规范是共产主义道德原则和规范的具体化和补充，也是集体主义原则在各行各业的具体体现。它的基本要求概括起来应是3点：一是忠于职守，对工作极端负责；二是全心全意为人民服务，对人民极端热忱；三是为职业目标和职业利益，具有献身精神。还有人提出，当前亟需研究和建立各行各业的职业道德规范，并在实践中补充和完善，这是提高职工职业道德素质的前提条件。
3．关于职业道德建设的作用。一种意见认为，职业道德状况，是社会精神文明水平的重要标志。职业道德建设是调整人民内部矛盾，实现党风、社会风气根本好转的重要手段。另一种意见认为，职业道德建设并不是万能的，不能把实现社会主义精神文明完全寄托在职业道德教育上。职业道德建设的目的是培养人的优良品质。在现阶段，受生产力水平和人的思想制约，普遍实现理想的人格，还要靠铁的纪律约束，纪律是道德的保证和先决条件。要加强职业道德建设，首先要完善法律制度和内部纪律建设。
4．关于职业道德建设的途径和方法。职业道德建设涉及范围广、任务重，加强领导是关键。要健全职业道德建设的工作体系，党、政、工、青、妇齐抓共管，分工协作。对职业道德建设的内容、步骤和方法提出了不同的观点。有的提出，职业道德建设要从思想教育入手，一是职业理想教育，二是职业道德教育，三是政治思想教育，四是法制和纪律教育。有的认为，岗位培训是搞好职业道德教育的先导。岗位培训主要以政治理论、科学文化知识和专业技术为主要内容，采取岗位练兵和达标竞赛等方法，进一步提高职工的素质。还有的认为，职业道德建设必须用制度来保证。职业道德建设同贯彻物质利益原则相结合，把职业道德规范纳入到经济承包责任制和任期目标责任制中，并同创文明单位竞赛活动相结合。
职业道德建设要有层次性。一是职业道德建设本身要有层次性。职业道德建设不能以共产主义道德为核心内容，要注意结合社会主义初级阶段的特点，使职业道德建设的要求与实际所能达到的程度相吻合。二是职业道德建设的主体--人的层次。由于人们的职业、社会地位、政治素质、文化结构、生活环境以及承担的职业责任不同，对职业道德水平的要求也不尽相同。
5．关于职业道德建设效果的检验。多数人认为，职业道德建设效果是客观的，“检验”是主观认识客观的过程。只要遵循职业道德建设的规律，坚持以客观性、综合性、对比性为原则，制定切实可行的检验标准，并采取座谈法、访问法、统计法、抽样法、竞赛法等正确的检验方法，职业道德建设的效果是可以检验的。有的认为，进行职业道德建设的主要手段是思想教育，而思想教育是潜移默化起作用的。与此相适应，人们的职业素质提高也是一个缓慢的过程，要在一个阶段内达到一个正确目标，并外化为实实在在的明显效果，是不可能的。因此，职业道德建设效果的检验，是不实际的。(张庆) |
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