| |
按上级教育部门"缺啥补啥"的原则，各级党委、教育行政部门和各校领导，始终把教师队伍建设当成一项重要任务来抓。1950年设专人负责教师的政治与文化业务学习。1952年县文教科成立了小学教师在职进修指导站。1956年秋季，县文教科创办了教师进修学校，教师进修学校设专职政治教师和各科文化课教师，指导全县小学教师的函授、面授、进修。有时到各乡巡回教学。1957年进修学校与教学研究组合为教学研究室。教学研究组是1955年秋成立的，专门从事小学的教学研究和指导全县小学的教学研究工作。
1954年以前，中等学校教师培养与提高主要由省教育厅负责。1954年中等学校改由县领导，政治学习由县委宣传部统一部署安排，文化业务学习由教师进修学校负责。
1961年教师培养工作，贯彻"以系统提高，缺啥补啥相结合"的原则，全县设立了43个辅导站，每个站划分若干学习小组，配备辅导员，检查教师学习与提高工作。县内60％的教师参加学习。1963年根据黑龙江省教育厅的要求，结合县内的实际情况，开办了文化班、中师班、初师班、政治理论班和业务理论班等学习组织。"文化大革命"期间，教师进修基本停办。
1969年在县革命委员会文卫组下设"进修组"，负责教师进修和教学研究工作，实际有名无实，没有开展工作。
1978年，正式恢复教师进修学校。采取长短培训班、函授巡回辅导等办法培养提高教师的业务水平。当年办有中师班、高师班，学员100多人。其后开办了3期英语教师培训班，解决了外语师资急需的要求。
1978年至1981年办3期内招班。招收对象是吃供应粮、顶编代课和接班的教师。学习期限2年，合格的发给中师毕业证书。
1982年，扩建教师进修学校校舍，设有电教室、理化仪器室、图书资料室，可容纳100名学员脱产学习。
1980年8月，有214人参加在职中师函授学习，1985年1O月有207人毕业，毕业率为90．6％。1982年和1984年招收两期中函预备班学员，共1 040人，第一期有327人毕业，第二期计划在1986年毕业。1984年10月招收离职中师函授生41人，计划1986年毕业。同年招教师接班子女离职进修1个班，学员35人，主要学习小学5年级课本和教育心理学，1985年7月毕业，分配全县各小学。
1982年12月成立木兰县教育学会。先后收到教育论文850多篇，选中和起指导工作的有178篇。特级教师徐国敏的论文曾在省以上教育刊物上发表。1985年仅小学教师总结经验的论文就有94篇，有力地推动了教研活动的开展和教育、教学质量的提高。 |
|
