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1946年哈尔滨解放后，市政府为充实教师队伍，决定由各区招收一批有一定文化程度的失业青年做小学教员，由区教育股负责教师培训。
培训的方法：一是组织教师的政治、业务学习，每周利用一定的课余时间，学习政治、时事、党的教育方针和各级政府关于教育工作的指示以及研究教学方法等。二是由区政府统一举办教师讲习班，讲习班都是利用寒暑假期间进行，各校教师集中在1个学校，教育股负责组织领导。在政治学习方面，除规定的政治课外，还组织教师进行家访、社会调查，并联系实际开展三查(查思想、查工作、查作风)。在业务学习方面，检查学生接受程度，制定教学进度、研究教学方法和学校管理等。三是组织观摩教学。观摩教学大多是分科进行，主讲教师备好课，各校选派同科教师听课，课后集中讨论。这样既可起到示范作用，又可帮助主讲教师克服教学中的不足，达到互相观摩共同提高的目的。1953年，中小学校教师广泛学习苏联的凯洛夫教育学。1958年，开始进行教育革命，贯彻教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合的方针。60年代，区教育局组织中小学教师大练基本功，提高教师综合性业务水平。
1966年"文化大革命"以后，中小学教师被视为"臭老九"，钻研业务，被视为走自专道路，部分教师被批判、揪斗，部分教师到农村插队。1972年，由于中小学校发展过快，教师严重不足，中学教师大量从小学校高年级中调入，小学教师则大批采用“五·七”教师。区政府根据实际情况，于1972年建立教师进修学校，要求任课教师必须通过教材关。教师进修学校组织教师考试，检查学习质量。在教材过关的基础上，分别组织各科教师参加市教师进修学院的业务进修，使不足专科文化程度的初中教师达到专科水平，不足本科文化程度的高中教师达到本科水平。
区教师进修学校最初在区教局教育组里，有专职人员1名。教师进修地点分别在太平二校和第四十五中学校。1975年，工作人员增至6人，办公地点和教师进修地点先后在第七十五中学校和育英校。1980年教师进修学校又搬进第一四五中学校4楼，有6个教室和容纳200多人的电教馆以及阅览室、中学文理科教研室、小学教研室、总务处、电教组等。
1982年教师进修学校的老师由原来的2人增加到7人。同年，举办语文、数学、自然等科目的教师会考辅导班。两年中，参加省级教材会考的小学教师有331人，其中小学低年级教师通过省级教材会考的，语文有92％，数学有93％；小学高年级通过省级教材会考的，语文有88％，数学有91．5％。截止1983年，区教师进修学校共培训小学教师818人，其中29人达中师毕业水平。1984年初，教师进修学校迁入原群英小学校。同年，由市教育学院代培105名中学语文教师，100名数学教师，45名物理教师，43名其它科教师，共293人获得大专毕业证书。全区小学教师1 071人，中师文化程度的占全区小学教师的25％，正在中师进修的433人(其中市区公办教师45人，郊区233人，企办教师155人)，占全区小学教师总数的58％。 |
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