| |
为使在哈尔滨市的省属高等院校明确各自的培养目标和服务方向，培养不同层次的人才，初步确定黑龙江大学、东北农学院、哈尔滨医科大学、哈尔滨师范大学、黑龙江中医学院5所有基础的院校，面向全省，以培养本科生为主，同时培养硕士、博士研究生，努力办成教育和科研两个中心，为黑龙江省培养高层次的专门人才；其它院校，主要面向本系统，以教学为主，培养合格的本科生或专科生；各专科学校，发挥各自的优势，为全省培养专科人才。
为使各院校都能安心于本层次办学，办出各自的特色和水平，省教委重新审定了重点学科(专业)、培养应用型人才学科(专业)和有利于黑龙江省经济发展的学科(专业)，使本科、专科学校都有各自的发展重点。
各院校从社会需要出发，从培养规格入手，进行专业教育的改革，将培养方向从培养理论研究人才逐步转向培养社会急需的应用型人才。省教委继续组织黑龙江大学法律专业、哈尔滨师范大学政治教育专业、哈尔滨科技大学精密仪器专业的综合改革试点，制定了培养规格、教学计划、教学内容、培养方法和招生、毕业分配等整体改革方案，并开始在新生中实施。
为了提高学生的动手能力，各院校加强了实践性教学，普遍重视了实习基地的建设。师范院校解决了附属中学和实习学校。工科、农业院校利用科技协作关系开辟了新的实习基地。东北农学院与协作单位挂钩，由实习学生帮助解决生产中的技术问题，开展技术致富，既解决了实习经费不足的困难，又使学生找到了发挥专长的岗位。
为调动广大教师教书育人的积极性，制定了高校教学质量评估办法。开展了工科物理专业和职业大学的教学质量评估，并在普遍评估的基础上，设立了各级教学优秀奖，对获得省级教学优秀奖者给予重奖，并把教师教书育人成绩同评职、提薪、选优相联系，使教师安心教学，努力提高教育教学质量。
为调动学生的学习积极性，在实行奖学金和贷款制的同时，哈尔滨工业大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学试行"筛选制"、"淘汰制"，将竞争机制引入教学管理，以培养学生的竞争意识。(冯克义) |
|
