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1989年，在哈尔滨科技大学精密仪器专业、黑龙江大学法学专业、哈尔滨师范大学政治教育专业继续进行改革试点，重点是东北农学院的改革试点工作。改革的思路和目标是使普通高校更加适应经济建设和社会发展的需要。在理顺学校内部关系的同时，重点理顺学校的外部关系，解决高等教育与经济建设相结合，为科技兴农、振兴地方经济服务。
1．以改革招生和分配制度为突破口，加强应用型人才的培养，疏通人才通往基层的渠道。针对高等农业教育面临"招不进，下不去，留不住"的困境，增加专科生、定向生和自费生的招生比例，实行从在职人员和回乡青年中单独招生办法。改革培养模式，突出实践性教学环节，增加实践教学时间，使每个学生受到完整的生产周期的实践训练，提高动手能力。在办好普通高等教育的同时，发展成人教育，恢复了函授教育，举办各种培训班。
2．组织师生和科技人员进入经济建设主战场，为科技兴农服务。(1)推广科学技术，促进科技成果转化为生产力。东北农学院教师有51％参加科研，所承担的课题90％以上是与生产建设紧密结合的研究项目。在所获得的科技成果中，有40％左右得到了推广和应用。(2)建设科学试验区．发挥示范和辐射作用。几年来，该院与黑龙江省11个地、市、县和国营农场建立了技术协作关系，在此基础上建立了不同类型的农业科学试验区。其中海伦县东风乡保卫村试验区粮食总产值比5年前增长11％。方正县试验区1989年在特大干旱的情况下，20万亩试验田平均亩产516．3公斤，超过全省水稻亩产近1倍。(3)以动植物生产、农业工程和经济管理等优势学科为依托，创办科技型产业，扩大社会服务的领域。重点发展了由学校直接经营的作物和畜禽良种繁育、农业工程设计、饲料添加剂、食品饲料和电脑开发等8家科技型实体，并从事批量生产，形成了固定资产和流动资产81．8万元总投资规模。在创办科技型产业方面，还走出了一条吸引社会投资、联合办场的道路。哈尔滨原种鸡场是农学院负责管理、投资近600万元的全国6大原种鸡场之一，以生产该院养鸡专家杨山教授育成的优良蛋鸡"滨白42"为主。自建场以来，累计推广滨白种蛋721万枚，肉用鸡种蛋291．1万枚，创造经济效益7．8亿元。(4)结合学生毕业实习和寒暑假下乡下场开展智力支农活动，既向农民传授科学知识和实用技术，又使学生了解了社会、民情，受到了锻炼。
3．围绕农业发展培养人才和提供科技服务，对吸引社会参与、支持学校办学进行了尝试；(1)聘请兼职教师。1989年该院聘请一批学有专长的领导和专业技术人员为兼职教授和副教授，这些兼职教师不定期地应邀到校进行专题讲座或报告，加强了学校的思想工作和专业教育，使学校与外界沟通了信息。(2)建立东北农学院董事会。1989年，该院邀请了黑龙江省热心农业教育的知名人士，主管农业和教育的副省长任正副董事长，吸收农业、畜牧、水利、农机等部门和各地、市以及部分县、市领导为董事，建立了学院董事会，引导学校走向社会，更好地为经济建设服务。(3)建立黑龙江省农业教育联合会，把全省农业院校(包括高等、中等和农业职业技术学校)，逐步联合起来，互通有无，互相支持，协调发展，发挥农业教育的整体作用。
(王文运) |
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