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1990年各高等学校都把组织学生参加社会实践作为重要教学环节列入教学计划。通过组织学生到校外宣讲马列主义，进行社会调查、社会咨询，开展科普和科技服务等各种实践活动，向学生进行实际教育。学生在社会实践活动中，接触了社会和工农群众，开阔了眼界，了解了国情、民情，学习了工农群众的优秀品质，坚定了社会主义信念，增强了为人民服务的献身精神，也学到了课堂中学不到的知识和技能。黑龙江大学哲学系学生组成一支马列主义宣传队伍，利用周末休息时间到哈尔滨第一百货商店，以讲课和座谈相结合的形式，对商店13个马列主义理论学习小组进行了3次辅导，既帮助商店职工加深了对马列主义基本理论的理解，也锻炼了自己。哈尔滨医科大学公共卫生学院组织100余名大学生到哈尔滨火车站开展一系列学雷锋活动，在母婴、第二、第四候车室宣传春季防止流行病的卫生知识和旅途卫生防疫知识，并认真地参加了清扫和搬运等义务劳动，使旅客和铁路工作人员了解到当代大学生的精神风貌，学生也增强了群众观点和劳动观点。东北农学院多年来一直重视并积极组织学生利用寒署假以参加社会(或专题)调查和科技支农为主要内容的社会实践活动。在1989年末和1990年春的寒假期间，全院1 000名学生、100名教师组成61个"科技兴农"小分队，分赴全省60个县市的200多个乡镇，以集中讲课、广播讲课、炕头办班、播放录像、科技咨询及走访科技户等多种形式，向3万多农民讲授了玉米、大豆、小麦、水稻、甜菜和亚麻等六大农田作物的综合高产栽培技术，并根据各地的实际情况和广大农民的要求讲授了农业知识和实用技术。在支农活动中，目睹了农村实行家庭联产承包责任制等一系列改革措施给农民带来的巨大实惠，真切地感受到只有社会主义才能救中国、建设中国的道理和党的政策的正确性，同时学习到广大农民和农村基层干部脚踏实地、艰苦奋斗、勤俭节约建设家乡和忠厚、老实、纯朴、热爱劳动等优良品质，培养了为农业现代化献身精神。(王文运) |
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