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据市教育局统计，2001年，全市有特殊教育学校19所，在校学生1 687人；普通学校附设特教班3个、学生22人；在普通中小学随班就读的残疾学生622人。在市区内继续采取送教上门的方式，使重症残疾儿童受到教育。为巩固普九成果，遵循“向两头延伸”的思路，各类学校以教育科研为先导，积极探索残疾儿童学前康复及九年义务教育后的职业教育办学途径。秋季，以市盲聋哑学校为依托，创办了一个聋人职高班，提高了聋人受教育程度。首届盲人按摩中专班的28名学生完成1年实习后毕业，走上工作岗位。该校承担的"九五"全国特殊教育学校职业教育改革与实验的科研课题已结题。在“九五”期间普及残疾儿童少年特殊教育成绩显著的道里区被国务院残疾人工作协调委员会、教育部授予“全国特殊教育先进区”光荣称号。五常市聋校校长关仁辅被评为黑龙江省专家型校长，并与汤有才、栾丽等人被评为全国特殊教育先进个人。以现代信息技术教育为中心，加大教师培训，开展教学百花奖竞赛活动，提高了教师素质。全市又有19名教师被评为省特殊教育教学能手，其中3人被评为最佳教师。残疾学生素质有很大提高。在全市残疾学生田径运动会上，有12人破11项上届记录，2人平2项上届记录。市盲聋哑学校的盲生代表黑龙江省首次到重庆参加全国盲人门球比赛。11月，分别在市盲聋哑校、道里区育新校和道外聋校召开全市特殊教育科研工作现场会。在全国特殊教育专业委员会年会论文评审中，哈尔滨市有19篇论文获奖。特殊教育中心在师资培训、学生素质教育等方面发挥了积极作用。
(张东玉) |
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