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1987年，中小学教育继续贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，进一步端正办学思想，各方面工作都有进展。
1．改善和加强思想政治工作。年初，市教委制定了《哈尔滨市中小学社会主义精神文明建设方案》，提出学校"三项明显改观"(文明礼貌、校风校纪、校容校貌明显改观)的目标。各校普遍开展了"文明班级"、"文明学生"评比活动，举行升旗仪式，制定校训，创作校歌并举行比赛；师生自己动手改变校容、校貌，努力形成各具特色的校风、校纪。全市已有456所中小学成立了家长学校，组织家长学习教育理论，交流教育青少年的经验。上半年，市教委、市妇联、市公安局、团市委等7个部门联合开展"评选万名文明青少年"活动，社会各方面力量共同关心青少年健康成长。市、区教育部门组织师生学习中共中央4号文件，进行以坚持四项基本原则为内容的正面教育，各级领导干部深入到学生中听取意见，建立校长与学生定期对话制度。
2．加强基础教育的薄弱环节。《义务教育法》颁布后，干部、教师及时学习，认清在我国普及九年义务教育的重大意义，明确自己的职责和任务。在市政府组织的《义务教育法》宣传月活动中，许多家长配合学校做流失生的工作，据不完全统计，收回流失生183名。充实和加强市区薄弱初中的领导班子和师资队伍，改善办学条件，全市32所薄弱初中有80％的学校充实了领导班子。从各区城市中学抽调骨干教师支援郊区学校，市委、市政府派出讲师团支援农村学校。市教委召开了全市加强初中、大面积提高教学质量经验交流会，总结推广呼兰县大用中学的办学经验。企业办学出现联合办学、委托办学等多种办学形式，全市工厂企业扩建、新建校舍和充实教学设备共投资1 300多万元。在实现“一个分设、两个取消"的基础上，全市小学领导、教师初步纠正了片面追求升学率的错误倾向，积极改革教学内容和教学方法，对学生着重培养能力、开发智力。市教委组织部分小学参加学业水平考试，检查教学质量。同时，对中小学加强了业务指导，初中学校积极进行教学改革，出现了第十七中学、第三十五中学、第四十八中学等一批教学改革较好的学校。
3．进行改革考试制度和考核方法试点。试点校教师的人才观、质量观、育人观发生了变化。育英小学等10几所学校初步总结了该项工作整体改革的经验，还有一批学校正从单项改革向整体改革迈进。全市“注音识字，提前读写"、“马芯兰数学教学法"等6项重点改革项目都有新进展，公滨、继红等小学使用统编教材进行"巧用拼音，多读早写"的实验也取得成效。据不完全统计，有实验项目、有实施方案、落实到人的市、区两级改革项目达96项。
4．职业技术教育有新发展。教育部门与企事业部门联合办职业学校，上半年有8所学校与省旅游局、市卫生局等8个单位联办职业学校。全年联办职校计17所、33个专业，招生数比上年提高18．3％。
5．普通中小学开设劳动技术课。在省重点中学试点的基础上，1987年全部高中、小学都开设了劳动技术课，初中开设劳动技术课的也达98％。劳动技术课正式纳入教学计划，配备专、兼职教师。市区教育部门集资25万元，为开设劳动技术课购置教学设备和开辟实习场地。
6．改善教师的居住条件。1987年教师住宅建设投资总计323万元，建教师住房8 273平方米，解决教师住房221户。(王金芳 吕毓彬) |
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