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1986年，动力区教委进行课堂教学整顿，以提高教师教学素质为主，提出了"课堂教学五条基本要求”(1．教师上课情绪饱满；2．教学目的明确，重点突出；3．教师讲要适度，学生练要充分；4．要求所有的学生都要听课；5．要求85％以上的学生听懂学会)。参加整顿的教师805人，占教师总数的95％。在这次教学整顿中，学校领导听课1 763节，教导主任听课898节，教研组长听课1 028节，教师互相听课4 428节。区教委验收15所学校，听了154位教师的课，抽样结果表明，教学基本过关率由原来的33％达到70％。
该区教委在课堂教学整顿的基础上，又于1987年开展了为期一年的教学大奖赛活动，增强教师的上进与竞争意识。参赛的主题是"在教学中体现学生的主体地位和教师的主导作用"。大赛活动分3个层次(校级、区学科级、区级)进行，全区所有的学校、所有的学科全员参赛，普遍提高了课堂教学质量。
几年来，动力区教学成绩逐年提高。及格率1983年为28．3％，1984年为34．7％，1985年为50％，1986年为64％，1987年为70．4％。1986年、1987年两年的及格率提高幅度跃入全市先进行列。(段志远 王金芳) |
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