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哈尔滨市第三中学校于1985～1987年在当时高一·三班进行了"多环节单元教学同步实验"。
实验中坚持"两不改，一同步"，即不改变教材体系和内容安排，不改变原有任课教师的安排；各学科同步实验，定期交流。实验的侧重点是提高课堂45分钟的效率，发挥教师的点拨作用，扭转学生以听为主的局面，让学生多动手、多动口、多动脑，激发探索精神，注意打好基础，全面培养能力。具体做法是：1．控制各科作业量，保证学生有较多的自由支配时间；课堂上要留出学生阅读、互议、练习的时间。2．以单元知识结构为中心设计教法，制定单元自学提纲，安排阅读课、答题课、讲练结合课、实验证明课、单元验收讲评课，语文课开展两分钟讲演活动，外语课全部用英语讲课，理化课突出实验，政治课开展社会调查。3．各科均开设第二课堂。4．加强对学生的平时考查，采用累积分制，取消中考，考试形式为开卷、闭卷、写论文、小结、实验报告等。
该实验经过三年实践，学生学得生动活泼，能力提高很快，100％升入高一级学校。(朱景新 王金芳) |
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