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1986年，按照中央和国家教委的指示和要求，全市各级教育行政部门和各级各类学校紧紧围绕培养目标和如何育人的问题，积极开展了教育思想大讨论。广大干部，教师把大讨论同《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》和《义务教育法》的学习结合起来，从加强思想建设这一根本问题出发，端正办学指导思想，更新教育观念。大讨论重点解决3个问题：(1)树立正确的人才观，明确各级各类学校的培养目标；(2)树立正确的质量观，纠正片面追求升学率的思想；(3)树立正确的育人观，摒弃陈旧的教育方法，进行教育教学改革。
大讨论受到教育行政部门和各学校的重视，成为推动教改、促进工作的动力。阿城县教育局从领导干部抓起，首先组织机关干部和中、小学校长集中学习、讨论，然后层层发动，逐步铺开。三十五中领导带头在全校教职工大会上解剖自己的教育思想，推动了全校的教育思想大讨论。伟建厂教育中心和第四十七中学联系本单位教育工作中存在的问题(前者所属中、小学发生两起学生自杀事件，后者发生部分领导和教师体罚、变相体罚学生事件)，引导教师摆事说理，提高认识，加强了对后进生的思想工作，改善了师生关系。呼兰县大用中学和市第五中学、安广小学等单位都从学习先进典型人手，激励教师忠诚教育事业，树立新的教育观。市教委在全市广泛传播了魏书生、欧阳岱娜、马熙茹、黄恒星等先进人物的经验，分别召开了中、小学思想品德教育研讨会并成立了中、小学德育教育研究会。
通过教育思想大讨论，各级教育行政部门和学校统一了认识，增强了改善学校思想政治工作的自觉性和紧迫感，初步弄清了片面追求升学率和"教育商品化"等教育思想不端正的种种表现。分析了原因，采取了相应措施，促进了教育教学改革的进行。但是，大讨论还不够深入，不够全面，还有待于各级教育行政部门和所有学校从实际出发，在理论和实践的结合上，切实搞清培养目标和如何育人的问题，并把大讨论贯穿在各项具体的教育教学活动之中。
(白英龙) |
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