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职业中学办学初期，多数是由办学条件较差的普通中学改办，专业设置也是学校有什么条件，领导有什么爱好，就设什么专业，因此职业中学的网点布局不合理，专业设置也带有很大的盲目性，培养的学生和社会需求不相适应，学生毕业后，专业不对口，分配不出去，造成人才浪费。根据哈尔滨市教育现状和职业教育发展的实际情况，1986年进行了一次全面调整。
首先按省教委制订的《职业中学检查验收标准》，对全市99所职业中学(班)的办学规模、办学条件和办学质量进行了一次全面检查。检查评比出了5所省重点甲级职业中学，17所省甲级职业中学，25所省良好职业中学，对17所不具备职业中学办学条件的职业中学(班)进行了调整，改为初级中学。
其次，对全市职业中学的专业设置进行了调查摸底，对幼师、服装、财会、电子四大通用专业，反复论证制订了《重复专业调整方案》。
此外，还狠抓了学校各级管理制度的建设，加强了文化课实验室、专业课实习场地的建设，增添了各专业教学设备，编写教材，普遍开展了文化课的教学实验，以及专业课大面积专业技能考核和竞赛活动。
(李振民 程少卿) |
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