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珠河、苇河两地设治前，属同宾县第七区第二学区，只有屈指可数的几所小学和私塾。
县境内建校最早的黑龙宫初等小学堂，成立于1908年(清光绪三十四年)10月，当时有教师3名，1个班，学生41人。1913年(民国2年)7月改称同宾县立第二初等小学校。1917年(民国6年)改为第二自治区第二学区第一国民学校。
一面坡初等小学堂，是1909年(清宣统元年)经商民蔡小亭等资助兴办的。蔡每月捐助费用1 800吊。1912年(民国元年)有教师2名，1个班，学生27人，1913年(民国2年)改为长寿县立第七初等小学校。1916年(民国5年)划定学区，属第二自治区第一学区第一国民学校。1921年(民国10年)有校长1名，教师2名，2个班，学生70人，校舍10间，常年经费433元。1922年(民国11年)划归乌珠河设治局，改称第二学区第二小学校，有高级1班，初级3班，学生140人。
乌吉密国民学校始于1913年(民国2年)，称同宾县第二学区第二国民学校，有教员2名，学生14人。设治后改为县立第四小学，设高级1班，初级5班，共有学生147人。
乌珠河于1917年(民国6年)7月，沙兹图、秦鹤年等倡办同宾县第七区第二学区第二国民学校，招初级1班，学生36人，教员1名。1920年(民国9年)8月招高等小学1班，改称第二高等小学校附设国民学校。1927年(民国16年)改称珠河县立第一小学校，初高等班共6个班，校长1名，教员8名，学生174人。
苇沙河于1920年(民国9年)8月由自卫队旅长郭松龄倡办，商绅赞助，兴办同宾县第二自治区第一学区第三国民学校。另据不完全统计，设治前在珠河、一面坡、朱子营等地有私塾23处，学生590余人。
1922年(民国11年)，乌珠河、苇沙河两设治局，分别设置劝学所，1925年(民国14年)改为教育局。1926年(民国15年)苇沙河有小学六七处，学生二三百人，私塾5处，学生80多人。
珠、苇升县后，政府当局出于控制人民思想不受"赤化"之目的，在地方士绅的赞助下，对教育事业进行了一番整顿，兴办了一些学校。东省特别区也在县内各站先后设有区立小学8个，其经费、设备、师资等条件都高于地方学校。据1929年(民国118年)统计，珠河县公、私立学校共有学生1 978人，其中女生384人，在校生占适龄儿童的13．8％。
"九·一八"事变后，日本侵略者在政治、经济上加强统治的同时，更积极推行其殖民主义教育，并由日本人直接控制学校。珠、苇两县的学校如珠河、一面坡、苇河等中心校和亮珠学校都安插日本人做主事(副校长)或教员。
东北沦陷初期，伪政府指令恢复原有学校，沿用"九·一八"事变前的教育制度，对教材进行删减，以“四书”、“孝经”之类做暂代国文教材，穿插日伪所需要的政治内容。1935年(伪康德2年)发行新教材，充实"王道乐土"的日伪亲善的内容。1938年(伪康德5年)实行新学制，小学仍为四、二制，初小为国民学校，高小为国民优级学校，对教育的控制从形式到内容进一步加强。学校每天课前举行早会，强令学生背诵"诏书"、"国民训"、"学生誓词"，并向东南、西南方向(日本天皇和伪满皇帝居住的地方)行鞠躬礼，名为"遥拜"。
1941年(伪康德8年)太平洋战争爆发后，定每月8日为"大诏奉戴日"，师生集会，举行仪式，校长捧读诏书，学生俯首静听，以进行“忠君报国”之教育。从此又强调对学生进行“大东亚共荣圈”、“东亚新秩序”、“辉煌战果”、“皇军必胜”等宣传教育。同时防空、军训和勤劳奉仕、献纳金属和血粉等活动频繁，减少文化课时间，而日语节数逐步增加。此外，还对学生进行封建礼教、封建道德教育，如三纲五常、孝悌忠信、师道尊严等。老师对学生可以体罚，允许上级生管下级生。学生只能逆来顺受，不许反驳争辩，使其驯服地甘当亡国奴。
据1945年(伪康德12年)统计，珠河县共有汉族小学49所(含分校)，其中初小28班，高小117班，共有学生6 865人，教职员162名，全县适龄儿童入学率为38％。苇河县有小学36所，在校生3 000余人，教职员工五六十名。
1945年抗日战争胜利后，由于敌伪残余势力骚扰，全县只有几个小城镇的小学复课，并开设了9处私塾。
1946年4月珠河县民主政府成立，委任石昆为教育股长(附属民政科)，开始整顿教育工作。当时有十几个乡镇的学校先后复课。教材由各地自行编选，以政治课为主。在教导工作中，废除了日伪法西斯的"训导"制度，提倡在教师主导下的民主管理办法。是年，适龄儿童就学率为23％。
1947年春，尚志、一面坡镇分别成立高级小学校，依次称一、二高，后改为第一、二完小，在当时是县内规模较大的重点小学，属公办，其余仍为民办。是年，尚志县有46所小学，教师135名(内有9名塾师)，在校生3 434人；苇河县有23所小学，教职员56名，在校生3 425人。
1948年，苇河县并入尚志县后，全县有小学173所，其中高小2所，完小10所，共350个班，14 203名学生，253名教师。与1945年光复前两县总和比，增加了1倍多。
新中国成立初期，各学校开始以文化课为主，扭转了社会活动多等忙乱现象，贯彻教学大纲，执行小学生守则，制订各种制度，使小学教育逐步走上正轨。
1951年，全县小学开展了以学习苏联为中心的教育改革，重点完小实行五级分制记分法，从理论上全面地学习苏联的经验。是年，根据中央关于改革学制的决定，开始试行五年一贯制，改春季始业为秋季始业。
1953年，对全县小学进行整顿，并于下学期开始收学杂费。翌年，动员超令生转入业余学习，在校生减少了5 000人。但学龄儿童入学率大幅度增加，其中工农子女占90％以上。
1954年，中央提出各级学校要培养全面发展人材的号召，动员所有的初中、高小毕业生除少数升学外，其余全部从事工农业生产劳动。县委决定在署假前用10天时间，集中全县城镇高小毕业班的班主任教师，．举办学习班，以加强对学生的政治思想教育。当年即有1 200多名高小毕业生参加工农业生产。翌年，各学校贯彻"小学生守则"，进一步发展青年团和少先队组织，加强纪律教育，深入贯彻全面发展的教育方针，教学质量明显提高。
1957年到1962年，由于大跃进的影响，盲目追求高指标，学校生产劳动和社会活动过多，正常的教学秩序被打乱，教学质量有所下降，又逢3年自然灾害，教育事业受到严重影响，民办小学大都停办，公办学校学额大减。1962年秋季开始调整恢复。到"文化大革命"为止，这些学校都在不断地巩固和提高中向前发展。1965年全县有小学522所，在校生52 521人，教职工1 928名，其中民办424名。
"文化大革命"中，尚志县的小学教育受到了严重摧残，几乎所有学校的领导都受到了冲击，相当一部分教师被打成专政对象，长期批斗，校舍设备严重破坏。1970年复课闹革命后，又强调学生参加工农业生产劳动，搞"开门办学"。学制改为小学5年(初中2年，高中2年，即所谓7年制和9年制)，并以方便学生入学的名义，在农村很多小学设初中班，取消了升留级和考试制度。
"文化大革命"后，全县小学进行了整顿，恢复与建立了正常的教学秩序和管理制度。取消了七、九年制，恢复了中心小学和重点小学。县教育局加强了视导工作，多次开展教研活动，教学质量逐步提高。
1983年全县7至11周岁学龄儿童总数为63 974人，在校儿童62 346人，入学率为97．3 %。经过验收，乌吉密、一面坡、亚布力、亮珠、河东等5个乡镇、75个村级学校达到普及初等教育标准。
1984年，全县小学入学率、巩固率均达到98％，合格率为89％，普及率达到96％。
1985年统计全县城镇小学占地面积359 513平方米。校舍总面积54 219平方米，其中砖瓦结构房舍49 697平方米；农村小学占地总面积1 730 198平方米，校舍总面积143 741平方米，其中砖瓦结构房舍110 032平方米。 |
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