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培养学生爱国主义和国际主义精神，教育学生拥护中国共产党，拥护社会主义，立志为社会主义事业服务，教育学生要坚持为人民服务。培养学生逐步树立阶级观点、群众观点和辩证唯物主义观点。培养学生具有共产主义道德品质和革命理想，继承发扬党的优良传统、作风，反对和抵制资产阶级思想和其它反动思想的侵蚀，逐步树立无产阶级世界观。
对学生政治思想教育不同历史时期教育内容与重点各有侧重。
建国初期。主要以反帝反封建教育为主要内容，学校组织形势报告会座谈讨论，清除亲美，崇美、恐美的思想，认清帝国主义的侵略本质，清除“地主劳动致富"的糊涂观念，提高阶级觉悟。
1950年6月美帝侵略朝鲜。对全县学生进行"抗美援朝，保家卫国"的教育。学校办壁报、板报、开展宣传工作。开展向英雄黄继光、邱少云、罗盛教学习的活动，进行国际主义、爱国主义、革命英雄主义教育。
1953年，学校政治思想教育工作中心主要是对学生加强劳动教育，使学生逐步树立劳动观点。要求高小、初中毕业生正确对待升学和回乡参加生产劳动。
1955年，教育部公布了学生守则，学校思想政治工作有了经常的基本内容和统一要求。学校教育学生要做到“身体好、功课好、品行好”，准备为祖国服务，为人民服务。
1957年，全国开展了"整风反右"斗争。在学生中加强了"党的领导是我们事业成功的保证"。"社会主义制度优越性"教育。
1958年，学校重点是宣传"鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义"的总路线。贯彻、执行党的"德、智、体"全面发展教育方针，给学校带来了一派生机景象。
1963年，教育部重新颁布修订的《学生守则》。同年出现了伟大的共产主义战士雷锋。全县各级学校掀起“向雷锋同志学习"热潮!
1962年至1965年。学校对学生进行阶级斗争教育。组织学生"忆苦思甜"、"访贫问苦"、学校请老贫农、老工人到学校给学生做报告。少先队开展了《我和雷锋比童年》等主题班会，队会活动。
1966-1976年"文化革命"中，中小学生成立各种"造反团"，搞打、砸、抢、造成思想大混乱，各级学校一度停课。复课后，纪律松弛，考试交白卷，成绩下降，加强思想政治教育已到了刻不容缓的地步。
1977年，掀起批判江青反革命集团的高潮。1978年组织学生学习雷锋。1979年教育部颁布修订的学生守则，加强思想政治工作，各级学校出现了勤奋学习，遵守纪律，爱护学校，尊敬老师，雷锋式的青少年。
1980年合江地区教育局于依兰县召开思想政治工作会议。由县第一小学、第一、三中学分别介绍了"思想教育寓于各科教学，渗透到学生日常活动中"的经验。
1983年选出中学"三好学生"152名(其中学生干部45人)小学182名。 |
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