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2007年，哈尔滨市首届实施新课程改革的初中学生毕业，完成了新课程改革后的首次中考。中考命题充分体现了新课程理念，注重对学生创新精神和实践能力的考察，发挥了招生考试对教育教学的引导作用，促进了素质教育的深入实施。为深化课程改革，进行了评价制度改革和招生考试制度改革，出台《哈尔滨市初中学生综合素质评价实施意见》（试行）和《哈尔滨市普通高中招生制度改革指导意见》。
招生制度改革的四项重大变化：一是对初中学生进行综合素质评价，并将评价结果作为普通高中招生的依据；二是将依据新课程标准命制中考试题；三是将生物、地理、历史学业成绩作为报考重点高中的前置条件；四是改革市重点高中配额生指标分配办法，逐步增加市重点高中配额生招生比例。通过改革，逐步改变以考试分数简单相加作为普通高中招生惟一录取标准的做法，进一步完善基础教育质量评价，促进基础教育课程改革和义务教育均衡发展。
为确保学生综合素质评价的客观公正，提高评价工作的效率，增加评价工作的可操作性，哈尔滨市与教育部信息中心合作开发综合素质评价软件系统。2007年，首先在八、九两个年级实施并完成了初中学生综合素质评价。完善全市中小学生综合素质评价，把中小学生综合素质评价作为教育科研“十一五”重大课题立项研究，在课题组研究和部分中小学实验的基础上，出台了《哈尔滨市中小学生综合素质评价实施意见》（试行）。义务教育阶段中小学生综合素质评价体系基本确立。 |
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