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光绪三十四年(1908年)，呼兰劝学所设视学，视查各学堂的道德教育，并通过修身课，强调尊孔读经，教育学生遵守封建道德。民国时期，中学设训育处，小学设训育员，以孔孟思想教育学生。20年代后期，思想"训育"以"三民主义"为中心内容，中小学要求学生能背诵总理(孙中山)遗嘱。东北沦陷时期，国民优级学校设兼职训育员，国民高等学校设训育处，课内外灌输"日满亲善"、"王道乐土"等愚民思想，推行法西斯教育，对学生动辄打骂体罚。
新中国建立后，中、小学通过学校教导处、共青团、少先队组织和教师等，对学生进行思想政治教育工作。小学以"五爱"，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物(后改为爱社会主义)为基本内容；中学以马列主义、毛泽东思想贯穿教育的全过程。1950年朝鲜战争爆发，中、小学大力开展抗美援朝的爱国主义与国际主义教育。1954年呼兰一中、二中和师范学校组织师生去哈尔滨东北烈士纪念馆等地参观，进行革命传统教育和革命理想教育。1958年强调劳动教育，中、小学停课四个月，深翻土地、大炼钢铁。1959-1961年三年自然灾害时期，对学生加强艰苦奋斗精神的教育。1962年开展"访贫问苦"的阶级教育。1963年开展向雷锋学习活动，各校举行学雷锋报告会、图片展览。共青团、少先队组成学雷锋小组，用业余时间争做好事。1966年"文化大革命"开始后，强调"以阶级斗争为主课"，把学习毛泽东语录、批"师道尊严"、开展"三忠于"、"四无限"作为对学生进行思想教育的主要内容。
80年代后，着重进行社会主义精神文明和物质文明建设的教育。1981年普遍开展"五讲四美"(讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序}心灵美、语言美、行为美、环境美)活动，进行爱国旗、国歌、国徽的教育，很多学校开展了升旗仪式活动。针对社会上资产阶级自由化思潮对学生的影响，进行"四项基本原则"(坚持共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想、坚持无产阶级专政、坚持社会主义道路)教育，使学生懂得"没有共产党就没有新中国"、"只有社会主义才能救中国"的道理。教育学生振奋精神，做有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义现代化建设者。1990年呼兰三中与建国小学被团中央评为全国德育教育先进集体。教师陈舜华被评为省先进德育工作者十个标兵之一。 |
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