第三篇　师范教育、普通高等教育 第一章　师范教育 第一节　事业发展 　　1931年《东北年鉴》记载，当年在特区二中设有文科师范专业3个班，在特区女一中设 师范科1个班；还成立1所特区师范专科学校，有美术、体育2个专业，学生61人，教师16人， 1935年停办。哈尔滨早期师范教育很弱，中、小学教师多来自于外省、市。 　　1934年，哈尔滨市第一中学成立“北满特别区师范学校”，当时简称“北师”，是哈尔 滨及北满地区颇有影响的一所4年制学校，任务是培养小学师资。1936年敌伪实行新行政区 划，撤销北满特别区，北师改为“滨江省立哈尔滨师范学校”，学制3年。1938年推行“新 学制”后，又改名为“滨江省立哈尔滨师道学校”，有9个班，394名学生，教职工20人（后 不久撤消），同年，哈尔滨女子国民高等学校附设师道科（学制一年），招收国民高等学校 四年级毕业生，毕业后当小学教师。 　　1934年，在张道屯开办哈尔滨师道学校，设本科、特修科和训练部，本科、特修科不招 收女生。本科修业年限为2年，招收国高三年级学生；后改为1年，招收国高四年级毕业生。 以后，本科又分为2部分，原本科为第二部，修业年限不变；本科第一部招收国民优级学校 毕业生（小学六年级），修业年限4年。特修科招收国民优级学校毕业学生，修业年限2年。 毕业后的职称是：本科为教谕，特修科为教导。入师道学校的学生都是由伪滨江省内各县及 哈尔滨市推荐，毕业后回原市、县从事小学教育工作。1934—1937年，伪师道学校毕业300 人。1940年以后，每年有13个班级，学生600人。1940—1945年底，学校毕业1800多人。这 时的哈尔滨师道学校学生多数来自农村，出身贫苦。1946年哈尔滨解放后，不少人参加了革 命工作。 　　伪满哈尔滨师道学校的办学宗旨是培养所谓“有新意识的教师”，推行殖民地奴化教育。 敌伪重视在学科设置与教学内容上渗透法西斯奴化教育。1938年以后，师道学校把过去的 “国民道德”课改为“建国精神”课,通过这个学科极力宣扬亲近日本、崇拜日本、推崇日本 大和民族的“惟神之道”。满语科充满了不伦不类的“协和语”，并把日语列为国语。历史 和地理混杂在一起称“地历”，又称“国势”科，宣扬日本“应当”成为东亚的盟主，建设 “大东亚共荣圈”。在师道学校里，实务、实习、勤劳奉仕以及教练都编进了教学计划，大 量教学时间为战时服务的体力劳动所占用。教学上大量增加了“教育报国”之类的内容，只 少量课时用于教授心理学、教育史、教学法概要等师道专业知识。 　　伪哈尔滨师道学校的课程设置，随着奴化教育的步步深入，于1934、1937、1941年大致 变化了3次。 　　1946年4月28日哈尔滨解放，民主政府接管了当时的松江省第一师范学校。该校是由前 身哈尔滨师道学校改变过来的。原校长及教职员工全被留用，隶属于松江省教育厅。6月毕 业了一个简师班，学生43名。8月，将幼师科改为高师科，简师科改为初师科，把6个教学班 合并为4个教学班，对学校做了新的整顿。1947年10月，东北行政委员会教育部决定该校改 名为“松江省行知师范学校”（纪念人民教育家陶行知先生），有学生400多名。 　　1946年8月，哈尔滨第四中学建立“师范班”，以培养中学教师为主要目标。这时的师 范教育主要是对学生进行革命的思想启蒙教育，课程设有：《中共党史》、《中国革命与中 国共产党》、《中国近、现代史》、《社会发展史》、《唯物史观》、《土地改革》、《时 事政策》。文化课有国文、数学、历史、地理、音乐、美术、体育。文化课在学校居次要地 位，把组织学生参加社会实践与课外活动做为重要的教育手段；并在学生中建立“民青”组 织（即东北民主青年联盟），不断为军队、农村土改和地方政权建设输送干部。同年6—8月， 曾在省一师举办一期“松哈大中学生暑假补习班”，由当时的市教育局长蒋南翔和省教育厅 长韩幽桐（从关内老解放区来的干部）领导和主持。参加补习班的学生有300多名。 　　1949年春，在上述师范班的基础上成立了“哈尔滨师范学校”。同年10月，哈尔滨师范 学校与松江省行知师范学校合并，改称作“松江省行知师范学校”，隶属哈尔滨市教育局， 设9个班，在校生444名，教职工38人。1951年春，松江省行知师范学校设立简易师范部，培 养小学教师。同年8月，市教育局为贯彻中共中央通知精神，从市属中学初中毕业生中选拔 优秀学生干部和共青团员免试入学，提高了师范生的思想文化素质，同时将行知师范学校改 名为“哈尔滨市师范专科学校”，设预科与专修科（各2年），培养中学师资，并附设简易 师范部继续培养小学教师。当年秋天，简易师范部独立设校，校名是“哈尔滨市简易师范学 校”。 　　1953年春，全国大专院校系、科调整，哈尔滨师专语文、数学、化学、俄语4科与辽宁、 吉林、黑龙江三省的省属师专同类科系合并,改为由国家教育部所属的“松江师范专科学校”。 有教学人员102名，其中教授1名，副教授3名，教员73名，助教24名，在校生756人。1954年 又改名为“哈尔滨师范专科学校”。后逐渐扩大，于1956年改为“哈尔滨师范学院”，1980 年1月1日改为“哈尔滨师范大学”，属省教育厅领导。 　　1953年，市教育局接收哈师专预科部，同简易师范部合并，更名“哈尔滨市师范学校”。 调整后的师专预科学生分到哈尔滨师范学校中师部，培养小学教师。后因中学教员缺乏， 1954年秋季经国家教育部批准，改为初中师资训练班，设数学、语文、物理、化学4科,学习 1年。当年暑期，“哈尔滨师范学校”是1套班子、2个校牌:即“哈尔滨师范学校”和“哈尔 滨市初中师资训练班”。 　　1958年“大跃进”时期，哈尔滨市新成立一所“哈尔滨师范专科学校”，抽调本市中学 教员充任教师。当年10月，幼师从师范学校分出独立建校，校址建在江北工人疗养院。1959 年末，音、体、美专业从师范学校分出，成立“第二师范学校”，校址在今朝鲜族第二中学。 普师部分仍留在原校，改名为“哈尔滨市第一师范学校”。这时，在哈尔滨市共有5所师范 学校。 　　1962—1963年，根据中共中央“调整、巩固、充实、提高”八字方针，哈幼师和第二师 范先后合并到哈尔滨师范学校，哈师专停办；1966年，哈尔滨有2所师范学校。 　　“文化大革命”时期，在“砸烂”旧教育中，哈尔滨只剩下“哈尔滨师范学院”。1971 年4月8日，成立了以培养小学教师为办学宗旨的“五·七”师范学校（根据毛泽东主席的 “五·七”指示取名），学制1年，5月10日开学。学生来源是市内中学1970届毕业生。1972 年7月7日，恢复了“哈尔滨师范学校”校名，设立中师部。 　　“文化大革命”结束以后，1978年1月成立了“哈尔滨师范专科学校”，1986年暑假哈 尔滨师范学校幼师部分出，正式成立“哈尔滨幼儿师范学校”。还出现了“市教委职工幼儿 师范学校”、市妇联办的“职工幼儿师范学校”、市民进办的“职工幼儿师范学校”。 　　1990年，哈尔滨共有高等师范学校2所，中等师范学校2所，社会办幼儿师范学校3所。 哈尔滨师范大学有教职工1792人，在校生3903名；师专教职工365人，在校生916名。两所中 师里的师范学校教职工94人，在校生741名；幼儿师范学校教职工93人，在校生1130名。市 教委办的职工幼师有教师25人，在校生282名；民进办的幼师教师25人，学生282名；市妇联 办幼师教师38人，在校生334名。